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9、再社会化（识记）
从心理咨询师的出题模式看，考试的主要内容，或者说是直接影响考试通过率关键因素是偏医学的内容，主要包括变态心理学，心理诊断，还包括心理咨询的技能（参与性技能/影响性技能/咨询方法），其中认知行为疗法/来访者中心疗法/厌恶疗法/系统脱敏疗法是重点。下面简单介绍各门考试的应试技巧：
3.焦虑自评量表（SAS）。用于评定焦虑症状的轻重程度及其在治疗中的变化，适用于具有焦虑症状的成年人。主要用于评估，不能用于诊断。
四：老年记忆衰退的延缓和弥补（应用）：
（8）成年后期完善-失望；智慧、贤明品质
2.三个阶段：
神经症（神经eurosis）旧称神经官能症，是一组精神障碍的总称。它们没有精神病性障碍，主要可表现为烦恼、紧张、焦虑、恐惧、强迫症状、疑似症状，或神经衰弱症状等，病前多有一定的素质和人格基础，起病常与心理社会因素有关。其症状无肯定的器质性病变基础。依其主要临床表现，有可区分为若干类型。
情绪的稳定性：坐标轴、直角坐标系、四个象限，四种不同类型的人格。
2、婴儿知觉的发展
郑州惠济区心理咨询师培训机构有哪些２、编码语义编码：用语词对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码。
25、婴儿期动作的发展和感知觉的发展构成了婴儿心理发展的主要内容。（识记）
使用原国家劳动和社会保障部组织编写的心理咨询人员《国家职业标准》和《国家职业资格培训教程》，主要内容包括：
助人技巧：１、在初诊阶段时能形成初步印象、理解求助者的心理问题，为达此目的应掌握观察法、谈话法、产品分析法等手段和技巧。２、能及时进行自我平衡，在受到求助者不良情绪感染后能在最段时间内重新使自己的心态恢复平静。３、能在平等交谈中启发求助者进行正确的独立思考。４、有灵活性、随时转变咨询方式，以克服求助者的阻抗和掩饰。５、有把握谈话内容和方向的能力，从而达到了解求助者内心世界的目的，其中包括：（１）在最段时间内了解求助者感到困惑的处境或事件；（２）问题出现的时间及其发展变化等；（３）能适时的机敏的提出问题，发现求助者不自觉的阻抗和掩饰，引导他们逐步认识内心深处的症结；（４）设计一些相应的方法来教正某些不良行为，适时的向求助者进行某些解释。
47、从情绪的状态来分－心境、激情和应激（识记）：
逆行性遗忘：即回忆不起疾病发生之前某一阶段的事件，多见于脑卒中发作后，颅脑损伤伴有意识障碍。
另：上海地区仍称“心理咨询员（四级，目前已取消，但已持该证者仍可获承认）、助理心理咨询师（三级）、心理咨询师（二级）、高级心理咨询师（一级，未开放考试）”
2、字数要适中，3000字以上，不要超过5000字。
割裂脑实验：（实验者：美斯佩里）
23、图式（识记）
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