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（二）、青少年思维的发展特点（领会）：青少年期的思维具有抽象逻辑性。
24、大脑皮层的结构与功能（识记）：
（一）具备以下条件之一者可申报三级心理咨询师考试：
2、假设演绎推理能力的发展
1.发展加速现象：第二加速期－少年期是个体生长发育的鼎盛时期，也是初步性成熟的初期阶段。2.心理发展的矛盾和易出现的偏差
（3）大众传播媒介：影视、音像、广播、报纸、杂志、互联网
郑州冯特心理咨询师培训班哪家好理智感：在智力活动过程中所所产生的情感体验。（对未来事物的好奇心，求知欲和认知的兴趣。在解决问题时表现出的怀疑、自信、惊讶。解决问题时的喜悦都是理智感）
前摄抑制：指先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰。
１．克服自卑感(（1）关键在于认识自卑感的起因,自卑感产生的关键在于社会的评价,他是在家庭、学校教育、社会要求和评价以及个人的生理、心理等多因素的共同作用下产生和形成的。在家庭中父母、长辈的行为言论，特别是对孩子的评价常常是产生自卑感的根源。（2）引导残疾人对机体固有的补偿功能的认识，努力成材，是克服自卑，走向超越的根本途径。补偿功能（阿德勒）作用分2类：补偿心理、补偿行为，后者取决于前者产生于前者基础上)２．进行功能训练，保护补偿器官３．进行一体化教学，鼓励残疾人回归社会４．引导残疾人接受现实，鼓励自尊，自信，自立和自强
b.道德情感：是伴随道德观念的内心体验。形式是直觉的体验，形象的体验，深层次的体验。内容是爱国情感、劳动情感、集体荣誉感、正义感等。
听觉技能听觉辨别能力、语音感知、音乐感知、视听协调能力
补充4：婴儿依恋的类型（艾斯沃斯的恋母类型研究）
1、医学标准将心理障碍当作躯体疾病一样看待；寻找病理解剖或病理生理变化不能查出生理变化？
1．注意减弱：主动及被动注意兴奋性减弱。
3.中国比内测验。由心理学家比内和西蒙于1905年编制，1982年我国吴天敏教授完成中文版的第三次修订本，称“中国比内测验”。
交感：唤醒有机体，调节有机体能量。
时间前景的扩散－无法集中工作、学习或极专著发疯埋头单一工组。
认为：①人格的发展是一个逐渐形成的过程，一定要经过几个顺序不同的阶段，每个阶段有一个普遍的发展任务，这些任务是由个体的成熟，社会文化环境，社会期望间不断发展的冲突和矛盾所规定的。如果在每一个阶段内，冲突解决得好，发展任务就完成得好，就能形成积极的个性品质，完成得不好就会形成消极的个性品质。
2.联合型瑞文测验。由英国心理学家瑞文于1938年设计的一种非文字智力测验。
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