网校标题：2020常熟有教实用英语口语的吗

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lose it phr. 发疯

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Nunan认为，任务一般有五个部分组成：

(1)教学目标：让学生完成某一项任务而预期达到的目标。

(2)信息输入：输入材料可以是文字材料，如课文或对话，也可以是非文字材料，如图画，或与任务输入相关的一个活动等。

(3)活动方式：参与者所进行的一系列相关行为。

(4)师生角色：教师是活动的设计者、组织者；学生是交际者，主要任务是传递与接受信息，具有学习的自主性，并经常进行两人或小组活动。

(5)教学环境：环境是指课堂教学环境或学习任务本身所隐含的环境，后者又可分为学习方式和学习环境。

3.任务型教学的实施步骤

*acid

apt

［baind］vt. 捆绑；约束

*arable

*circus

【例】A capsule is long and thin, and you canopen it up and take out what's in it. 胶囊通常长而薄，你可以把它打开，把里面的药倒出来。

He may be very busy now.

［b:k］vi. 吠叫；n. 犬吠声；树皮

【例】The Native Americans followed the wounded buffalo until it fell dead. 这些印第安人紧追这头受伤的水牛不放，直到它倒地死去。

*compel

（10）替代词。如：one，ones（它们用于替代前面出现的同类事物）。

［'tein］vt. 达到；获得

［k:diu'vskjul］a. 心血管的

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