网校标题：常熟哪个实用英语口语培训学校好

常熟实用英语口语是常熟实用英语口语培训学校的重点专业，常熟市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，常熟实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。

1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

常熟实用英语口语培训学校分布常熟市等地,是常熟市极具影响力的实用英语口语培训机构。

clog [kl] vt. 障碍，阻塞（congest, jam）

【派】keenly（ad. 敏锐地）

【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的权威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授应该有权让人对此采取shrunk so much that I can't wear it.

Docklands in its heyday was a major centre of industrial and commercial activity

卓于酒吧内，除保护美丽外，更保护酒吧内的生意及客人，这可算是他对美丽的一份不收分毫的情义，因此酒吧的生意比其他的好，美丽亦心里有数，她变人妖只希望成真女人，却明白男人未必理解，从不像一众人妖般媚俗，希望找到男人呵护，对于卓这份情义亦收于心里，偶尔一些认识卓的客人入内，美丽左拼右贴下始知卓因一次行动失误下令队友殉职，以此为疚，自动离职，更因此事与同是从事员警的老父，从不讲话多年

4） 如“我们现在生活在一个新的时代，而一个改革往往是充满着风险与机遇的。”可以这样表达：

We are now living in a new era, and a new era of reform is always full of adventures and opportunities.

（注：and之前的句尾与and之后的句首重复，重复部分为“a new era”。）

【例】The small group of the survivors was to become a vigorous, selfsustaining island population. 这一小群幸存者成为了岛屿上精力充沛、自给自足的居民。

The conflict between the urge for self-expression and the pressure to conform is a central one for her

是否有回程机票?Do you have areturn ticket to
有的，这就是回程机票。Yes, here itis.
你随身携带多少现金?How much moneydo you have with you?

【记】可能是remain（v. 剩余，残存）的变体

试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位

摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。

viral [varl] a. 病毒（性）的

【例】You should really keep this map with you for the first couple of weeks, at least until you'll become familiar with the buildings and landmarks. 最初几周你应该保留这张地图，至少等你熟悉了建筑物和地标之后。

【记】词根记忆：ap（加强）＋prais（价值，赞扬）＋al→给以价值→评价

第四类常考的题目是event类，来看一个例题：What is the most memorable event you experienced in your life?

【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墙面的这些粗糙之处抹上灰泥。

B：嗯，我得先了解一下你的朋友。不然我很难提出什么建议。

spontaneous [spntenis] a. 自发的，自然产生的（instinctive, unplanned）

常熟实用英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学实用英语口语就来常熟实用英语口语培训学校

培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询