资讯标题：2020年驻马店去哪里学实用英语口语好
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【例】These rough places on the wall could be plastered over. 可以在墙面的这些粗糙之处抹上灰泥。
【记】词根记忆：equ（相等，平等）＋ation→等式
【派】mentally（ad. 智力上地；精神上地）
【记】分拆联想：for（为了）＋age（年龄）→为了年龄（成长）寻找草料→草料；搜寻
出国旅游第一个遇到的绝对是出入境的繁杂过程，把基本的对话记下来，就不用对服务员面露尴尬微笑或比手画脚咯!下面是出国旅游常用英语口语，一起来了解下吧：
【出国旅游常用英语口语】
机场登机：
有多少件托运行李?How many luggages are you checking in?
【参】anthropologist（n. 人类学家）；archaeologist（n. 考古学家）；sociologist（n. 社会学家）
【记】分拆联想：add（加）＋itive→添加的；添加剂
【参】aboriginal（a. 土著的）
【记】词根记忆：pro（向前）＋pel（推）→推进
【例】You should really keep this map with you for the first couple of weeks, at least until you'll become familiar with the buildings and landmarks. 最初几周你应该保留这张地图，至少等你熟悉了建筑物和地标之后。
【派】redefine（v. 重新定义）
【例】A: Will you come to my poetry reading next week?
vocal＝voc-（声音）＋-al（有…性质）→声音的
【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andt froze solid. 杰克捉到一条鱼，随手扔在了身旁的冰上，结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。
英语小品剧这种形式可能许多老师都会采用，但是如何充分使用它，去发挥学生剧本创作、角色分工、制作道具、团结协作、共同成功演出的能力，我相信并非一朝一夕可以做到，而如何让学生坚持下去，持之以恒，真正把练习口语当成一种习惯，一种爱好，而对英语学习产生浓厚的兴趣，也是需要去研究的学问。
总之，英语教学的终目的是怎样交给学生科学的学习方法，怎样引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习、体验性学习，怎样让学生真正成为学习的主人。我们力求寻找一些能够从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。本人愿能通过对这个课题的探索，对初中学生学习英语给予一定的启迪和帮助。
apologize for (doing) sth. 因（做）…而道歉
justify [dstfa] v. 证明…是正当的
两年前,她搬到那里更准确地说是从纽约的电影业中逃离出来。她当时觉得在纽约生活节奏太快,太没有成就感。
【例】The musical arrangement was normally improvised in the greatest hurry. 乐曲通常都是在很匆忙的情况下即席创作出来的。
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