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安阳殷都区心理咨询师创业班安阳殷都区心理咨询师创业班（三）、少年期独立自主的要求和第二反抗期：
4.情境：（1）预先警告：双重作用。如接受者原有态度不够坚定，预先警告可促使其态度改变；但预告也可能有抵制说服的作用。
（2）、与求助者共同分析建立从1到5级焦虑反应层次表。让其按照焦虑反应层次表，从最轻的焦虑情景开始与放松训练配对联系，在每一个具体的情景中，如果求助者出现紧张焦虑反应，分数超过25分，则就地重新进行放松训练，达到完全放松状态时再进入下一个情景，逐渐达到通过最高的焦虑情景。
心理咨询师二级
安阳殷都区心理咨询师创业班17、学派的纷争代表人物（识记）：
２、瞬时记忆容量很大（９－２０比特），保留时间很短，斯波林－部分报告法（书上有）
㈡测验要为智力的开发服务
（2）、抑郁症
（3）、达成目标：求助者能作自我分析，形成自我认识，学会正确合理的认知状态。通过最高的焦虑情景，不在紧张害怕。（4）、布置作业
42、动机（识记）（领会）、内驱力、诱因和情绪也都可激发活动的动机（领会）。
(3)单项成绩合格者，成绩保留2年。
同一性意识过剩－时刻都思考“我是什么”、“我该怎么做”忧虑中
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个人特质：个人所独有的特质，它代表个体之间的人格差异。