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（3）信息倾向性：a.对一般公众，单一倾向信息说服效果较好。
独白语和连贯语的发展是口语表达能力发展的重要标志。
（5）基础知识第五章：变态心理学
23．青少年心理卫生的几个重要方面：
第四，中小学。一般招的是本科生，其心理咨询部门主要是作为“花瓶”来应付教育部门的检查，所以前途不被看好，加上收入较低，一般心理咨询师是看不上的，除非找不到工作，一般是不予考虑。
22、外周神经系统及其功能：
4.情境：（1）预先警告：双重作用。如接受者原有态度不够坚定，预先警告可促使其态度改变；但预告也可能有抵制说服的作用。
重要提示：考二级要看三级技能书。很多人认为考二级就可以不看三级的技能书了，其实这是一个误区，咨询原本是不分级别的，没有谁会说“这个问题是二级咨询师的范畴，我是三级咨询师，将把你转介给二级咨询师”，考试出题也没有明确的划分三级和二级的区别，只是二级难度更大一些；三级考试相对较易，一般可以不看二级技能
思维迟缓：即联想抑制，联想速度缓慢、困难，病人表现言语缓慢、语量减少、语声低、反应迟缓。常见于抑郁症。
反馈：指反射活动的结果又返回传到神经中枢，使神经中枢及时获得效应器活动的信息，从而更有效调节效应器活动的过程。
割裂脑实验：（实验者：美斯佩里）
《心理咨询师基础知识》
四、论文：
（2）人类具有超越本能的能力。人类遗传素质提供了社会化的可能性
（2）接受者的人格因素：a.依赖性较强的接受者信服权威，比较容易接受说服。
四：老年记忆衰退的延缓和弥补（应用）：
（2）、抑郁症
（2）学校：学校是有组织、有计划、有目的地向个体系统传授社会规范、价值观念、知识与技能的机构，其特点是地位的正式性和管理的严格性。学校还具有独特的亚文化、价值标准、礼仪与传统。在早期社会化中，学校是不可替代的社会化载体。
3.幼儿记忆策略：
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主要特点：