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（４）内在动机：由个体内在需要引起的动机（认识到学习的重要意义而学习）
自我中心：认为所有的人与自己都有相同的感受，不能从他人的角度看待问题。（巧克力的位置）
性格：表现在人对客观事物的态度，和与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
10．区分正常与异常的心理学原则（郭念锋1986）
（九）、青春期自我统一性的追求和确立（领会）：
（2）影响对注意对象的选择：个体知觉他人，往往与图式有关的信息处于注意中心。
13、弗洛伊德按其情欲说划分儿童发展阶段（识记）（删）
3.内化：态度形成的最后阶段，个体真正从内心相信并接受他人观点，使之纳入自己的态度体系，称为一个有机的组成部分。内化是个体原有态度与所认同的态度协调过程，是以理智，即人之成分为基础的。
21、对婴儿感知能力的认识（领会）
一、基本要求
2、从情境语向连贯语发展
新乡牧野区心理咨询师培训怎么样25、婴儿期动作的发展和感知觉的发展构成了婴儿心理发展的主要内容。（识记）
2.内控者：个人生活中多数事情的结果取决于个体在做这些事情时的努力程度，所以他相信自己能够对事情发展与结果进行控制。此类人的控制点在个人的内部，称为内控者。他们的态度与行为方式是符合社会期待的。
精神分析学派奥地利弗洛伊德不仅注重对意识的研究，而且开始了对无意识（潜意识）研究（行为源于本能和原始冲动，特别是性冲动）
新乡牧野区心理咨询师培训怎么样局限：它是以尚未证明的理论假设作为大前提，通过演绎推理得出结论，因此，具有一定的主观性。
咨询方案的制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。
（1）、女性更年期：45－55岁期间，一般延续8－12年
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