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当10题已经做了7题时，剩下3题就可以从容应答。此时，借助自己已补全的那些空缺，再细读全文，此时对全文意思的理解程度会更清楚。
Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。
近几年中考完形填空题已没有单纯的语法题，必须借助于上下文理解才能正确解题。
孙先生，让我为你介绍加拿大Northern Reflections的业务经理Jonathan Mitchell先生。（孙先生先伸出，两人握手）Mitchell先生,这是Steven孙先生,Apex贸易公司的总经理。
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281. Let's not waste our time. 咱们别浪费时间了。
多看一些中英互译的影视。
2、是注意用词。从整体上来说，中国大学生的词汇量是完全够用的。但讲英语时，由于受汉语干扰，常出现用词不当、搭配不当等问题。原因在于，中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的英语生硬、难懂、不自然。一些语句的表达带有很浓的汉语色彩，使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理，特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。中国式的英语口语一个很大的缺点就是大词用得多，而真正地道的英语口语却充满着短小、活泼、生动的短语;此外还要注意模仿外国人的常用句式，通过借鉴经典的口语教材中所提供的英语句子，使自己的表达不错位;同时还应大力加强语法和相关文化背景知识的学习。
I really don\'t like cheese， but I will try just a little this time.我实在是不喜欢吃奶酪，但是这次我要尝一点。
2如何给学生提高英语口语的方法
14.Why are you so cross today？你怎么这么容易生气？
213. Make yourself at home. 请不要拘礼。
A: May I have your name?
A: Good to know you. Which section do you work in?
Who shall we appoint (as) chairperson? 我们选派谁担任主席呢？
可以尝试听不同的听力材料，辨别标准音与非标准音的差别之处在哪。
“你无法掌控股市行情，”我说道，回想起当初祖母的炒股建议，“不过你总可以不断尝试啊!”
254. I really enjoyed myself. 我玩得很开心。
Over the past few years, China's postal and Telecommunications undertakings have developed rapidly, and communication networks are distributed throughout the urban and rural areas.
7 I just joined the Sales Department. 我刚加入业务部门。
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