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35. Of course! 当然了！

英语新课标倡导，教师应该避免单纯化传授语言知识的教学方法，尽量采用“任务型”教学途径。各种版本的英语新课程教材内容均与生活零距离链接，贴近生活，旨在让学生能学以致用，举一反三，提高学习的效能。

11. Have a nice trip in China.

209. I could hardly speak. 我简直说不出话来。

57. Don't worry. 别担心。

I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob's mad at me!

With the development of economy, the life of the people has gradually changed from "food and clothing" to "well-off".

105. Control yourself! 克制一下！

一、创设口语交际的氛围，引领学生自然交际

以下是简单的商务英语口语等等的介绍，希望可以为各位带来帮助。

由易到难的学习

股价的涨跌会对社会产生极大的影响，特别是对那些炒股的人，从生还到性的毁灭，任何结果都有可能发生。

Lily每天上下班要花3个多小时！

○　craving n.　强烈的愿望。对应动词是crave，通常和for连用，crave for sth.。

流利程度包括两个方面的要求：第一，伶牙俐齿;第二，明确要表达的意思。

注意广泛阅读,加强语感训练阅读可以提高阅读速度,扩大词汇量。另一方面,它还可以加强英语语感,对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时,才能真正找到学英语的感觉,学生可以选择适合自己的读物,如英文报纸、杂志、科普文章。英文简写小说、散文、小品文等。

丰富的词汇量，成熟的描述力。

275. I'll just play it by ear. 我到时随机应变。

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