网校标题：漯河学实用英语口语哪里好

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［k］n. 现金，现款；vt. 把…兑现

【记】联想记忆：ad（做）+ministr（看做minister部长）+ation（表状态）→部长的工作→管理，行政

【记】联想记忆：be+am→做我自己，成为国家的栋梁→梁

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【例】You'd better take along a good pair of hiking boots if you want to take advantage of the wonderful trails in the mountains. 如果想要领略山中丛林徒步旅行的惊险刺激，你最好带上一双好点儿的户外长靴。

［'tekp］n. 检查；查体

文之首如鸟之头，辩鸟，只需看鸟头便可一目了然，阅读一篇生疏的材料也同此理。开篇首句是探察全文概况的\"窗口\"，从首句得到的信息是解题的指南。通过它，可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。阅读材料的首句一般都是关键句，在议论文中往往就是段落的主题句，在记叙文中则是领起全文，展开情节的\"文眼\"。如将一篇生疏的阅读材料比做字母的海洋，那么通读全文无异于漂洋过海，首句启示作用如同茫茫夜雾中的灯塔，能够指导船只选定正确的航向，朝着理想的彼岸拔锚启航。因此，第一句一般不设空，考生应该充分利用此句的标示作用，并将它作为一个解题的突破口，据此展开思维。细心阅读了第一句后，应快速阅读全文，了解文章的体裁、背景、内容、结构，以及情节发展的前因后果。同时对空格部分也作猜测。然后，逐句细读，确定选项。掌握文章大意后，逐句分析，根据上下文意义，选择语法正确、词义贴切的选项填入空格。在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻，注意语境和有关提示，正确地分析、归纳、概括出一篇文章的主旨或段意的表达，不能单纯地凭语法知识解题，千万不要急于选择答案。

二、瞻前顾后、逻辑推理

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*assume

吃过午饭，我要去拜访我的爷爷奶奶，我还要跟我的堂兄Denis,和堂姐Alice一起玩。他们都很开朗。Dennis很喜欢唱歌。Alice喜欢画画。我们经常在一起捉迷藏。

我昨天吃了一顿丰盛的午餐。

［'kmnwelθ］n.［the C-］英联邦；团体

例如，表示“笑”的单词通常有：(开心地笑)，(轻声地笑)，(哄堂大笑)，(嘲笑)，(窃笑)，(傻笑)等等。

The book on the table is more interesting than that(或the one)on the desk.

要注意的是，这次考试改革方案仅适用于参加1999年6月、2000年1月和6月、2001年1月这4次四、六级考试的在校生。

【例】The employees and the employer reached a bargain. 雇员和老板达成了一项协议。

　　乙：我是销售部的新人，我叫汤姆，很高兴认识你。

［:l't:nt］a. 轮流的；间隔的

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