资讯标题：大连甘井子区十大托福排名精选名单出炉
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【记】词根记忆：bene（善，好）+fic（做）+ial（…的）→做好事→有益的
We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.
将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。
注册咨询员:是的，你应该早去，以便排在第一位.
词根词缀法：这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。
通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。
四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写
有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：
首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。
【例】If you look on the back of the booklet, you'll see a map of the school. 看一下这本小册子的背面，你就会看到这所学校的地图。
马是有用的动物。
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同学们要注意字数不能过少也不要过多。据数据显示许多好的小作文字数都在180左右，而大作文也在280左右。
泰南今天下午要做一次演讲。
②They found the patient in a coma.
---It’s me.
【摘要】英语新课程改革的一个重要方面就是学生要学以致用，理论联系实际，而校本课程资源贴近学生、是学生敢做、能做、会做的课程资源，是培养学生敢于开口、敢于积极参与学习，提高学习兴趣的的重要资源。因此，大限度地利用校本课程资源，是推动英语新课程改革，实现教育教学可持续发展的重要确保。
chron 时间chronic（a.（疾病）慢性的）
【例】The research findings report commercial rather than political trends. 这些研究结果呈现了商业趋势而非政治趋势。
（3）初期、中期和末期分别用early，mid-和late表示。如：
一切都得重新开始。
He works even harder than before.
注意：by far通常用于强调高级。用于比较级时，一般放在比较级的后面，如在前面，应在二者中
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