资讯标题：2022年金华托福培训班排名前十精选名单出炉
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A：我本以为这件衬衫很值，可洗了一次就缩水，没法穿了。
【参】desert（n. 沙漠）
【派】subsequently（ad. 后来，随后）
【例】Skyscrapers and television reception obstruct air traffic. 摩天大楼和电视接收装置妨碍空中交通。
bind [band] v. 使结合，绑（tie, fasten）；装订
在传统的教学模式中，我们教师的角色定位往往存在以下误区：
1.教师是课堂的主宰者
课堂上，教师照本宣科，照着事先准备的教案从头讲到尾，师生互动仅停留在一问一答上，很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者，根本不考虑学生的学习状态、接受情况，只是为教而教，完成教学计划和教学任务就行了。
【例】I'm counting on you to make notes from the history lecture. 我正指望着你记历史课的笔记呢。
rash [r] n. 疹，皮疹
lost and found n. 失物招领
ascending [sendalt] a. 上升的，向上的（*climbing）
口头通知常见写作模板
开场白部分：
Ladies and gentlemen, May I have your attention, please? I have an announcement to make.
【参】instant（a. 马上的）
【记】词根记忆：simul（类似）＋ate（使…）→使某物类似于某物→模仿
这是价格表，但只供参考。是否有你特别感兴趣的商品?
【例】Another unusual feature of glass is the manner in which its viscosity changes as it turns from a cold substance into a hot, ductile liquid. 玻璃具有另一个不寻常的特性，那确是当其从冰冷的固态变成炽热的、易延展的液体时，其黏性就发生变化。
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