资讯标题：南阳雅思排名前十的培训机构名单汇总公布
南阳雅思是南阳雅思培训机构的重点专业，南阳市知名的雅思培训机构，教育培训知名品牌，南阳雅思培训机构师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
南阳雅思培训机构分布南阳市宛城区,卧龙区,邓州市,南召县,方城县,西峡县,镇平县,内乡县,淅川县,社旗县,唐河县,新野县,桐柏县等地,是南阳市极具影响力的雅思培训机构。
【参】disrepute（n. 坏名声）
【例】At a depth of 5 atmospheres nitrogen causes symptoms resembbling alcohol intoxication. 在5个大气压的深度，氮会导致类似醉酒的症状。
【派】survival（n. 生存，幸免）；survivor（n. 幸存者，生还者）
【例】To be honest, I haven't read the science fiction you borrowed me last week. 实话实说，我还没读你上周借给我的那本科幻小说。
【例】I'll grab a snack at the break. 我会在休息期间吃点东西。
A：你下周会来我的诗歌朗诵会吗？
I think I learn more from people rather than media.
【例】Both political parties wanted Dwight D. Eisenhower as their presidential nominee. 两个政党都想让德怀特D艾森豪威尔当他们的总统候选人。
【派】glaciated（a. 受到冰川作用的）
【例】They use the canopy of the trees for shelter from heat and cold. 他们把树冠用作罩棚，来避暑防寒。
【记】词根记忆：pro（向前）＋ject（扔）→向前投影→放映
俗话说：“温故而知新”（Practice makes best.）。对于那些重点的词汇，要提高他们的重现率和使用率。同时复习单词应避免过多的机械重复，要尽量设法增加一些新的信息，以激发学生的兴趣，达到温故而知新的目的。把旧单词放到新句型中使用，既开阔了学生的视野，又吸引了学生的注意力，如：学生首次接触单词light这个形容词时，可理解为“轻的”。如：This box is light.在学了：Please turn off light before you leave.后，在复习light时，可换一句话There are two lights in our classroom.这样学生知道lights还可以当名词“灯”讲，这样做要比单纯的读、写单词复习效果好。
总之，词汇教学在英语教学中起着举足轻重的作用，需要教师在实际教学中不断探索和反思，教师只有不断地学习、更新教学理念，积极大胆地借鉴、探索与尝试新颖、有效的教学方法，总结教学经验，改进与激活英语词汇教学， 激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，才能有效地帮助学生提高英语词汇能力。此外，教师在教给学生语言知识的同时，应注重培养学生多途径、多方位地掌握正确的词汇学习策略，有效地扩大词汇量，从而在实际语言交际中更加得心应手，只有这样才能真正提高单词的教学效率，从而增强词汇教学的效果，提高学生的英语听、说、读、写的能力。
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【例】Some members of the flock warn others of impending dangers. 鸟群中的一些成员警告其他成员即今后临的危险。
immutable [mjutbl] a. 不变的（*unchangeable）
【派】carelessly（ad. 不注意地；粗心地）
【记】词根记忆：tend（伸展）＋ency→向…伸展→倾向，趋向
二、“词根＋联想”，词汇障碍一扫而光
acting [ktalt] a. 代理的（representative）n. 演戏，表演
【派】elegance（n. 典雅，雅致）
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