资讯标题:上海排名前十的英语口语课程辅导机构_已更新一览表汇总(今日/阅读)
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请注意:开始要选择较简单的读物.
这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
cafeteria
*capacity
*architecture
【记】发音记忆:“包给你”→把整个包厢都“包给你”→楼座
答案 69.D 70.C 71.B 72.C
iv. Result
【例】The global increase in greenhouse gases has been attributed to industrial pollution in developed countries. 全球温室气体的增加归咎于发达国家的工业污染。
【例】Tom is working towards a Bachelor of Social Sciences degree in the university of Cambridge. 汤姆在剑桥大学攻读社会科学的学士学位。
B: Good to have you as part of the team.
Officials in Giles County say they may put the Ten Commandments back on the walls of the schools but will add other historical documents. Professor Laycock says it is possible that might satisfy a court.
【例】Gloomy people are likely to suffer from a nervous breakdown. 忧郁的人容易精神崩溃。
哥伦布证明地球是圆的。
【记】发音记忆:“包给你”→把整个包厢都“包给你”→楼座
【例】The boss compels workers to spend more time on the job. 老板强迫工人花更多的时间在工作上。
[d'v:nst]a. 先进的
He works even harder than before.
注意:by far通常用于强调高级。用于比较级时,一般放在比较级的后面,如在前面,应在二者中
但要让学生弄明白这样的发音规则显然不是一件容易的事情。我们就将这枯燥晦涩的规则编成朗朗上口的口诀,学生学起来就能更简单。\"e尾无声倒数三,就发字母名称音\"的口诀,就简单形象地描述了元音字母在\"元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾\"结构里的发音规则:\"e尾无声\"就是以字母\"e\"结尾,同时这个\"e\"又不发音,\"倒数三\"指的是元音字母所处的位置在该单词的倒数第三个,\"就发字母音\"点名该元音在该单词中所发的音就跟它在单词表中字母的发音是一致的。学生熟记并领会口诀后,就能自己拼读大量的具有该结构的单词,如cake,classmate,date,face,game,grape,lake,make,name,plane,plate,same,skate,snake,take,wake,bike,dive,drive,fine,five,ice,kite,like,nice,nine,rice,ride,shine,side,size,time,write,close,Coke,home,nose,phone,those,cute,June等。同时也要提醒学生切不可把口诀当发音规则,这口诀只适用于一般情况下这种结构的发音。教师要根据学生的学习情况,在以后的教学当中寻找合适的时机将发音规则进行严格正确的描述。
What about you? What are you going to do on the weekend? Can you tell me, please?
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