资讯标题：学昆山英语口语的学校排名前十名单汇总公布
昆山英语口语是昆山英语口语培训学校的重点专业，昆山市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，昆山英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
昆山英语口语培训学校分布昆山市西陵区,伍家岗区,点军区,猇亭区,夷陵区,宜都市,当阳市,枝江市,远安县,兴山县,秭归县,长阳土家族自治县,五峰土家族自治县等地,是昆山市极具影响力的英语口语培训机构。
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［km'pi:t］vi. 竞争；比赛
⑧ at the weekend在周末
［'veilbl］a. 可获得的；可用的
【例】A brass knocker was fixed on the door. 门上装了一个黄铜制成的门环。
戴瑞奥：噢，当然，我忘了。我最喜欢喝可口可乐。我就喜欢那种稍带点儿苦的甜味儿。
德国梦碎南非 西班牙首进决赛
在南非世界杯半决赛的一场交锋中，西班牙在德班球场凭借普约尔第73分钟的头球1比0击败德国，历史上首次杀进世界杯决赛，他们将和荷兰争夺冠军，无论谁终获胜，都将产生第八支世界杯冠军球队 ... [查看详细]
【例】They suggest that the calibre of these institutions be carefully examined. 他们建议要仔细调查这些机构的资质。
Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。
(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。
(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。
(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。
二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试
Having evolved when the pace of life was slower, the human brain has aninherent defect that prevents it from absorbing several streams of informationsimultaneously and acting on them quickly.
要提高英语量的一个很必要也是非常有效的方法就是背手册。
［'simileit］vt. 吸收；使同化
在句子中，“be”可以是主动词(The Principal Verb)或助动词(The Auxiliary Verb)。
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