资讯标题：永康十大英语口语培训机构排行榜名单公布
永康丹徒区英语口语是永康丹徒区英语口语培训学校的重点专业，永康市知名的英语口语培训机构，教育培训知名品牌，永康丹徒区英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
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【派】rendering（n. 表现，描写）
【例】Homer was the poet that laid down the cornerstone of western literature. 荷马是西方文学的奠基诗人。
Two hundred trees have been planted by now. 到现在为止，已经种了二百棵树了。
【例】Some members of the flock warn others of impending dangers. 鸟群中的一些成员警告其他成员即今后临的危险。
【例】Certain feminists showed a keen sense of history by keeping records of activities in which women were engaged. 某些女权主义者展示出了敏锐的历史感，记录了妇女参与的各种活动。
【例】What is the principle idea of the laisser faire policy? 自由放任政策的核心思想是什么？
抗议者们在许多主要的十字路口设置了路障。
The structure of our schools is now broadly in line with the major countries of the world
在讲解新单词时，不妨同时介绍一下该词的同义词或反义词，这样可以加深学生对词汇的理解和记忆，例如：在教empty一词时，可以同时教full；在教happy时，可教angry等，这样既可扩展学生的词汇量，又可激发学生动脑的兴趣。
3.利用语境扩展词汇
【派】predominantly（ad. 主要地；大多数）
【记】词根记忆：com（共同）＋mut（改变）＋e→换乘公共的车→坐公交车上下班
我们这类产品的式样齐全。
I think we have a new lease of life.
【派】spontaneously（ad. 自然地，自发地）
coarse [krs] a. 粗（糙）的（*rough）
vanish [vn] vi. 消失（disappear, fade），灭绝（die out）
state [stet] n. 情况（condition）；国家（nation）；州（province） v. 陈述（express）
阅读时，先把文章粗略地浏览一下，看看文章中是否有自己工作和学习需要的或自己感兴趣的资料和信息，然后确定这篇文章是否值得细读。在查找资料时，如果没有充分时间，而又不需要高度理解时，就可以运用略读技巧。“不需要高度理解”并非指略读时理解水平可以很低，而是说略低于一般阅读速度所取得的理解水平是允许的。
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