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【派】combustibility（n. 燃烧性，可燃性）
aqua 水aquarium（n. 水族馆）
【例】He found a career entirely devoted to biography. 他找了一份从事传记创作的职业。
【记】 联想记忆：大家一起来（come）看喜剧（comedy）
acu 尖，酸acumen（n. 敏锐；精明）
［'plai］v. 应用，使用；申请
通过口诀的教学，学生普遍掌握了每个元音字母的两个主要发音，我们也就可以让学生在\"音\"的基础上渗透性地开始让学生接触音标的\"形\",此时就可以将这十个音标呈现给学生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的学习当中，也要根据需要多次呈现所学音标，一方面可以帮助学生多次复习音标，二来也可以借助音标帮助学生学习新单词。
四、呈现音标后应注重拼读，不强调书写
有了前面的准备，就可以正式开始进行音标的学习了：
首先要读准音标，避免因音标读音上的偏颇导致单词发音失误：虽然有了前面的渗透，到呈现音标时还是有必要进行音标发音上的重点指导，通过讲解发音位置、声带是否振动等，帮助学生正确进行发音。
2．玛丽必须在英语学习上努力吗？
On Sunday, I am going to the stamp show. I like collecting stamps. I have got 150 stamps.
周日，我要去看邮票展览。我喜欢集邮。我已经有150张邮票了。
on diggity (adj)
二、一般过去时的用法
circum- 周围circumstance（n. 环境）
【派】attendance（n. 出席；照料）；attention（n. 注意；关心）
【例】Hypotheses are adventures of the mind. 假定是思想上的冒险。
（1）It is time sb.did sth.：表示“时间已迟了”，“早该……了”。如：
【记】词根记忆：anti（前）+cip（落下）+ate→提前落下→预见
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