资讯标题：2022年大连托福培训班排名前十精选名单出炉
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i. Introduce an object or a fact
【例】 Oh bonk! I forgot to do my homework! [Syracuse University, Syracuse, NY, 1998]
吃过午饭，我要去拜访我的爷爷奶奶，我还要跟我的堂兄Denis,和堂姐Alice一起玩。他们都很开朗。Dennis很喜欢唱歌。Alice喜欢画画。我们经常在一起捉迷藏。
［bi'h:f］n. 为了…的利益；代表
［du'lesnt］n. 青少年；a. 青春期的；青少年的
【记】象声词：物体撞碎的声音
*bulk
【例】You can begin making purchases immediately after your application is approved. 你的申请得到批准后，马上就可以购买了。
【例】People who smoke cigarettes are continually damaging their cardiovascular system. 吸烟的人在不断地损害他们自身的心血管系统。
【记】联想记忆：came（来）+l→把骆驼牵过来
【记】词根记忆：ag（行动）+ency（表状态）→代为行动→代理
【例】A series of tests and interviews eventually left 280 applicants competing for the 120 advertised positions. 经过一系列的测试和面试之后，最终留下280名申请者来竞争招聘广告上的120个职位。
*aspect
Willis认为，“任务型”教学可分为三个步骤：前任务，任务链，后任务。
(1)前任务(pre-task)教师引入任务，向学生介绍话题和任务，突出关键词语，帮助学生理解任务的指令和做好准备。
(2)任务链(taskcycle)由任务（学生执行任务)、计划（准备如何向全班报告任务完成的情况)以及报告（报告任务完成)三个环节组成。
(3)后任务(post-task)分析其他各组执行任务的情况，并在教师指导下操练语言难点。
二、任务型语言教学在课堂教学上的尝试
【记】联想记忆：compani（看做com-pany陪伴）+on→同伴
（1）根据其在句子中的功能，动词可以分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词和情态动词。
五、真题分析
［'beisis］n. 基础；根据；原则
On the other hand, my friends know that I will always be available should any one of them get into some trouble。
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