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He spoke at the meeting in favor of the plan.
他在会上发言赞成计划。
Most educators are in favor of distance learning.
这种情况下，虽然讲话者的初衷不是在有意刁难对方或者是在炫耀自己的文化资本，但也是出于建构适合自己表达的语境，强求对方接受。
因此，笔者对任务型语言教学的理解是：设定一个任务，让学生在完成任务的过程中习得语言。
4. Could you show me your pictures?
听与说是一种相辅相成的关系，听不明白就会给交流带来很大的麻烦。所以，一定要将听说训练结合在一起来学习，才能真正提高口语水平。
An application is calling on the next government to bring it back.
■ Plus Plus:
中国学生听说或阅读障碍就是词汇，学生提前记单词，就为听说阅读扫清障碍。这种方法的心理基础是：学习者解放个性，认识自己的能力，树立学好的信心；建立意识和潜意识的联系；使逻辑思维和创造性思维共同发挥作用。由此可见，此法的本质在于人和环境、人的生理和心理的全面整体谐调作用。
事实上，讲话中英夹杂不是个例，全世界人民都面临“混合语言”这个问题。
The secret to creativity is knowing how to hide your sources.
孙先生，让我为你介绍加拿大Northern Reflections的业务经理Jonathan Mitchell先生。（孙先生先伸出，两人握手）Mitchell先生,这是Steven孙先生,Apex贸易公司的总经理。
S: It\'s very nice to finally meet you, Mr. Mitchell after so many phone calls and faxes. (offers his business card first) I\'d like you to have my business card.
要做到言之有物，同学们在表达自己的意思之前，需要事先查看资料，组织自己的观点，考虑对方的观点和自己回应，做到有备而来。
At present, China is in the golden age of economic development.
甲：我来自我介绍一下。我的名字是乔纳森，叫我约翰就好。
164. He can hardly speak. 他几乎说不出话来。
达尔文发现了225种开花的植物，其中他收集了193种。并把它们带回了国。
China has many rivers, the longest of which is the Yangtze River. 中国有众多河流，长的是长江。
“有法可依”：六大法\" href=\"\" target=\"_blank\">听力“有法可依”：六大法
他那新奇的发式成为笑柄。
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