资讯标题：潍坊托福培训学校排名前十名单公布

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(刚产生的) newborn; newly born

上个周末你做些？

24.I went to a baseball game.我去看棒球赛。

25.Where did you go over the weekend？

朋友说，我一直相信你的老百姓买不起就是硬道理，楼市必然跌破一千的理论，于是我就去炒股了。

发展农村经济，目的是改善农民生活。

比方说听力课应视为听说课，不能只听不说，教师绝不能满足于学生听懂答案是A，B、c还是D。而是要对所讲的东西不断发问，让学生来“说”，这样一来学生既昕懂了词、句的意思，又锻炼了英语思维模式和口语发音，从而有效地提高了英语口语交际能力。教师应利用一切可利用的条件，让课堂成为学生语言实践的场所，将语言知识的学习融于语言使用的活动中，在课堂内加入大量的以学生为主导的练习方式，如对话、角色表演等为学生提供能够开口说话的机会，还可以通过情景模拟，使学生掌握打电话、购物等日常活动的语言表达功能。这种场景教学无疑是事半功倍的，它不仅能大大提高学生学习的积极性而且能使学生对所学内容记忆深刻。

请让我看下您的护照。

4. May I have your name?

当你听到一定能够程度的时候，就要学会模仿，跟着读，一遍一遍的跟读，直到发音和语速能达到说话者一样的水品。

答题完毕，仍不可孤立地检查每个所要求填的空处。

　　你的新家怎么样了?

Now there came a strange interruption .

（当称赞西方人时不捧过头，否则，会你只是在奉承。）

有英语学习者纠结于自己的口音问题。

240. What horrible weather! 这鬼天气！

如何提高小学生的英语口语交际能力

I now invite the House by a resolution to record its approval of the steps taken and declare its confidence in the new government. The resolution:

\"That this House welcomes the formation of a government representing the united and inflexible resolve of he nation to prosecute the war with Germany to a victorious conclusion.\"

A review study of college freshmen ' s interpersonal contact

anyway(不管怎样)我们还是先pilot(试)一下，再follow up(跟进)最终的output(结果)，看能不能run(运营)得比较smoothly(顺利)，更重要的是evaluate(评估)所有的cost(费用)能不能……”

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