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2024南昌青云谱区学英语口语培训排名十强

放大字体  缩小字体    更新日期:2025-05-09 21:35  来源:南昌青云谱区英语口语学校  作者:李老师  浏览次数:670
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资讯标题:2022南昌青云谱区学英语口语培训排名十强

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(B)but also being accurate

4. feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor,分词放在句尾表补充说明。

在E选项中,so作为连词,前面不应该再加上分号,而且so后面不是一个完整的句子,把becoming改为became才是句子。

第三段,作者列举了美国越战这一家喻户晓的历史事件,重点提到虽然战争以美国的失败告终,但美国政府从中吸取了经验教训,开始对民众反战的呼声越发重视。

结束语:现在总结一下讲的内容。Butter someone up指常说的“以花言巧语讨好某人,巴结奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外,还有的意思“很清楚,能被理解” ,注意这里词包含有被动的意思了,在句子使用被动语态。

或许这不是一见钟情,但是却和它非常接近。我和基思相遇时我们都是佐治亚大学的新生。

在SAT考试中,你需要在50分钟内完成阅读文章分析并完成写作,一般建议大家用15分钟阅读分析文章,35分钟左右去完成文章的写作。

(C)4

衡量一个人价值的标准是什么?如果我们认定a person's worth is based on how much he or she produces,那么我们就会得到这样的结论:the more we do, the more we're worth;而对于这样的态度,我们考生知道,应该是反对的,因为有fall prey to the misconception这类的字眼提示,我们应该寻找另外的标准。本文作者寻找到了quality这个标准,并且在第一句话就轻松地“亮剑”,好!

我们建议考生一定要熟悉一些美国人耳熟能详的名人典故,用以在作文中举例。

dario: the best thing would be to quit smoking all together!

brian: yeah i know, but i am too weak!

dario: but not too weak to remember to read thexianzai english newsletters every week!

能在25分钟内写那么多东西至少从一个侧面证明了自己的写作能力。

4th July is an important date in American history.

应该写成The fourth of July...

19 couples took part in the ballroom dancing competition.

19对选手参加了交际舞比赛。

应改写成:Nineteen couples took...

60% profit was a reported.

据报道有60%的利润。

应改写成:Sixty per cent profit...

1345 kilograms force was applied at the center point of the bar.

试验时,在杆的中点加了1345公斤力。

可改成When tested, a force of l345 kg was applied...

综上所言,在第一段,你应该表明自己的观点(中心论点),同时要提及将要在正文里列举的例子,在表明中心观点前,讲几句“废话”来慢慢过渡到你的中心论点上。

Article 40 enter combat readiness level by the corps of orders or head of the detachment from the higher leadership for approval and announcement

Plan and write an essay in which you develop yourpoint of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observations.

东施效颦。(机械模仿。)

Monkey see, monkey do.

She just bought a new car just like yours. (她也买了一辆跟你一样的车。)

第六节 比和比例

contains pervasive errors in grammar, usage, or mechanics that persistently interfere with meaning

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