资讯标题：成都龙泉驿区排名前十雅思班

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【派】lushness（n. 草木茂盛）

【派】subsequently（ad. 后来，随后）

B：我传给室友看了，不过书店里应该还有。下次去书店我可以给你取一份。

patient [pent] a. 有耐心的，能忍耐的 n. 病人，患者

detect [dtekt] v. 发现，察觉（*discover）；探测（explore）

减缓交通压力 企业掌控力有限

【记】联想记忆：稀有的（rare）东西要小心（care）对待

而第二种评价方式是总结性评价，一般在一轮的小品剧演出结束之后，一个学期的小品剧表演结束之后，和班级、年级小品剧汇演比赛结束之后，由老师组织，全体学生参与，学生分别谈出自己组的进步与不足，尤其是对那些平时表现不够积极、胆小的学生给出很多赞扬和鼓励的话，而对自己组却提出许多需要改进的地方，我们在几次的全校小品剧表演比赛结束之后，初一、初二、初三的学生常常会只说自己的不足，而表扬的都是别人的优点，这些常常会影响和感动其他学生再接再厉，把口语练好，把英语学好。

②自我评价，伙伴评价，评价。学生精心组织编排，又在全班面前大胆使用英语将它们的剧本说出来演出来之后，是很需要别人肯定的，而他们熟悉、认可的人莫过于同班同学和他们的老师，因此，为了肯定学生的成果，巩固他们对口语重要性的认识，在每天的课前小品剧表演结束之后，我们还组织了表演者自我评价，其他组成员评价和老师总结评价的活动，要给出准确真实的评价就要求其他学生必须认真观看，倾听他们的表演，这也锻炼了学生听的能力，而评价他人的同时，要求尽量使用英语，因此，又锻炼了学生口语，以及语言的综合表达能力。

有三样东西早晚会为一般大众始终闹着要的就是:新奇、新奇、新奇。

B：偶尔要加班。

所以，通过词根、词缀的学习，记忆单词将不再是乏味的，而将成为妙趣横生的“拼字游戏”。

【记】来自colony（n. 殖民地）

calendar [klndr] n. （日、月）历；日程表

他们嘲笑他奇怪的样子。

【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。

【派】elegance（n. 典雅，雅致）

Do you think its benefits exceed its drawbacks?

新生的婴儿唤起了她女性的特性。

她是一家大公司即将离职的负责人。
She is the outgoing head of a large corporation.
我曾经因为压力因素而考虑过离职。
I have considered leaving my job due to stress related factors.
这个监狱的看守昨晚擅离职守被发现了。
The prison guard was found to have deserted from the post last night.

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