资讯标题:2021年南京雨花台区学雅思的学校
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南京雨花台区雅思培训学校分布南京市玄武区,白下区,秦淮区,建邺区,鼓楼区,下关区,浦口区,栖霞区,雨花台区,江宁区,六合区,新街口,溧水县,高淳县等地,是南京市极具影响力的雅思培训机构。
【例】Over the same period, another 550,000 lots were plotted outside the city limits but within the metropolitan area. 在同一时期,在市区之外大都会区以内的区域又划分出了55万块地。
【记】联想记忆:警察(police)贯彻国家方针(policy)
《每日邮报》 The Daily Mail:http://www.dailymail.co.uk
【记】组合词:hard(硬的,坚固的)+ware(器皿)→五金制品
【记】词根记忆:duct(引导)+ile→易引导的→易延展的
paddle [pdl] n. 脚蹼
达里奥:我不用护发素,就用洗头水。
布莱恩:你应该试试护发素—它会使你的头发更健康。
我们允诺生产新奇的产品。
【例】They are a rare breed. 它们是稀有品种。//I prefer my meat rare. 我的肉要半熟的。
【记】词根记忆:as+simil(相同)+ate(使…)→使相同→使同化
这时候又出现了一个奇怪的插曲。
ules (v)
It\'s when many, especially those who adhere to traditional nomadic rhythms of life,hunker down until spring.
A:我听说你对新车很满意。我打赌它肯定比你上次从凯茜那儿买的车强。
词汇是语言的基础,词汇量的大小直接影响英语听、说、读、写能力的发展,学生只有具备了足够的词汇量,才能读懂和听懂,并为说和写奠定基础。有研究表明:高水平的英语写作者都掌握大量的英语词汇。用英语表达时,词汇水平对英语写作有直接影响。还有研究表明:学生掌握词汇量的多少与阅读速度成正比。词汇量越大,阅读中读到的生词越少,阅读速度就越快,理解程度就高,反之亦然。据了解,目前中学英语教学中,词汇教学仍然是个薄弱环节,这种状况与词汇教学在整个英语教学中的重要性形成了强烈的反差。
二、利用英语构词法进行词汇教学
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