资讯标题：安阳北关区哪里学英语口语好

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7. Would you like some water or coffee?

John would not quit. He remembered what it had cost him to get a job.

她失去了工作，却说是自愿离职以保全面子。

发音不准确,这是小学生经常会遇到的问题,因为刚开始接触英语时,对英语不是特别了解,就会在单词上标记汉字,这样导致了发音很不准确。

(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;

That way the vaccine could be given to people in the remaining dry areas -- and not given in areas where rains will stop an epidemic.

这样，可以把疫苗给干燥地方的人们而不是给暴雨将阻止流行病的地区。

我们知道，演唱中文歌曲、朗诵诗词歌赋，有一基本要求是吐字清楚，做到字正腔圆。在指导学生朗读英语时，不妨“中”为“西，J用，这样有利于引导学生达到语音规范、声情并茂的境地，从而提高口语能力。

可以尝试听不同的听力材料，辨别标准音与非标准音的差别之处在哪。

The transit server analysis the data packet sent by the client or the server, savesthe relevant data, repackages the data, and then sends to the European serveror the client.

171. IS it true or false? 这是对的还是错的？

“兴趣是最好的老师”，教师要尽力设计一些学生感兴趣的话题，让学生有话可说，教师可根据学生的年龄、实际1：3语水平、课时进度等开展一些适合学生心理特征的兴趣活动，比如英语口语竞赛、情景模拟对话、唱英文歌曲等，使学生思维敏捷，从而以最快最有效的方法去获得新知识，产生一定的成功感。只有激发学生对口语表达产生浓厚的兴趣，才能使教师的教学与训练有所起色。另外，教师可以精心设计，利用教学艺术，创造语言情境，充分利用学生的好胜心和求知欲，启发学生思维，激发学生的学习兴趣、培养学习的积极性，在大量口语练习中形成能力，这样学生就可以较轻松、自然地提高英语语言素质。如学习了英语方位词之后，老师可让学生“talk about your position...”，把多样化的教学方法与丰富多彩的课外活动紧密结合起来，给学生创造大量表达的机会，对培养他们的口语表达兴趣是很有帮助的。

87. I just made it! 我做到了！

还有更早一点的吗?

173. Knowledge is power. 知识就是力量。

1、This model of compressor is efficent and durable, economical and practical for Middle East clients. 这个型号的压缩机对中东客户来说，高效、耐用、经济、实惠。

　　口语随自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可是口语精密,准确.

　　2. Listening comprehension听力)

　　A. We may improve our aural ability by speaking English in the native and idiomatic way. The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

9. How can I add your WECHAT?

Lily每天上下班要花3个多小时！

○　commute v.　通勤。对应的名词是commuting。

　　I just started working today. I\'m trying to remember everyone\'s name.

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