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当然并不是所有的生词都能够通过上述两种方法解决，在下一讲中我们将跳出词汇本身，探讨如何通过上下文来推测单词的意思。

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【摘要】英语新课程改革的一个重要方面就是学生要学以致用，理论联系实际，而校本课程资源贴近学生、是学生敢做、能做、会做的课程资源，是培养学生敢于开口、敢于积极参与学习，提高学习兴趣的的重要资源。因此，大限度地利用校本课程资源，是推动英语新课程改革，实现教育教学可持续发展的重要确保。

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【例】Personality questionnaires are used by companies to put people in appropriaate areas of work. 很多公司使用个性调查问卷的方式把员工安排到适合的工作岗位。

［'sid］n. 酸；a. 酸的；尖刻的

*cheat

【例】Support your argument with examples and relevant evidence, please. 请用实例和相关证据来支持你的论点。

They haven\'t finished their homework yet.还作业。

b.用ever 和never。多用于否定或疑问句中，表示“曾经”或“从未“等。 如：-Have you ever been to the Great Wall?你曾经去过长城吗？

Definitely a few good friends. Less worry and problems to deal with. I believe in quality over quantity when it comes to close friends.

broom

【例】Apparently, a caretaker government seemed not to be potent. 很明显，临时政府似乎无法胜任工作。

【例】These temporary hive extensions conttain frames of empty comb for the bees to fill with honey. 临时扩充的蜂箱里有用来让蜜蜂贮存蜂蜜的空蜂巢。

［'lait］vi. 落下；a. 点着的

【例】In the marketing course we address all these commercial issues. 在营销课上，我们讨论所有这些商业问题。

The fire spread through the hotel very quickly but everyone_____get out.

A.had to B.would C.could D.was able to

【记】词根记忆：account（账）+ant（人）→管账的人→会计师

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