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appraisal [prezl] n. 评价，估价（assessment, evaluation）
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【例】People were haunted by theprospect that unprecedented change in the nation's economy would bring social chaos. 国民经济前所未有的变化将导致社会动乱的可能性萦绕在人们心头。
interpret [ntrprt] v. 解释（explain）；理解（comprehend）；表现
与其他学习过程一样，背单词也是一项艰苦的任务，是对我们脑力与意志力的挑战。
blush [bl] vi. 脸红，羞愧（flush）
为了有效地进行寻读，读者应运用下列技巧。
(1) 利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如，电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的，报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样，它都是按照某种逻辑方法排列的。例如，要知道某事是何时发生的，要查日期;某事是谁做的，要查人名等。
(2)利用章节标题和说明。寻读之后，首先看看文章标题或章节标题，确定文章是否包含自己所需要的材料，或者哪一部分包含哪些材料，这样可以直接翻到那个部分，进行寻找。
(3) 抓提示词。读者找到包含所需信息的章节，准备寻读。这时，要留心与那个具体信息有关的提示词。例如，在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩，他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名，翻到New York City那一章后，population, census, inhabitants 等词就是提示词，找到提示词，就可以采用一般阅读速度，获得所需要的信息。
flamboyant [flmbnt] a. 艳丽的，炫耀的
约翰森:谢谢，我会的。
经理:还有，请所有东西要保持完好，不要毁坏任何东西。这是第一条规定。
awesome [sm] a. 使人敬畏的；使人惊惧的
【记】词根记忆：ethn（种族）＋ology（学科）→人种学，民族学
【参】cyclone（n. 暴风，龙卷风）；typhoon（n. 台风）
布莱恩：如果名模觉得它好，我就觉得它好。
【搭】quench one's thirst 解渴；quench a fire/flames 灭火
【记】词根记忆：de（去掉）＋tect（＝cover 遮盖）→去除遮盖→发现，察觉
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