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What I want to say is this ; pronunciation is very important in learning English．
*combustion
simil 相同assimilate（vt. 吸收；使同化）
*absent
【记】联想记忆：col（共同）+on（在…上）+y（表场所）→他们合作将那里变为自己的殖民地
可以选择继续读研究生，也可以选择出国留学。90年代的中国人，已经从思想的禁锢中解放出来，还没有面临就业和竞争的压力，面临的是令人头晕目眩的未来。
今天大家都兴高采烈，没有一个情绪低落的。
【记】来自commerce（商业）+ial（…的）→商业的
词根词缀法：这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。
Whose are these shoes? They are Tom\'s.这些是谁的鞋子? 是汤姆的鞋子。
【例】What brand of cola do you like? 你喜欢喝什么牌子的可乐？
然后要指导拼读，避免音标学习停留在只会读音标，不会拼单词的水平上：首先指导学生根据元音音标的个数划分音节；然后指导学生分别对每个音节进行拼读；认识重音符号和次重音符号并指导进行轻重音上的朗读练习。
同时，还可以教授给学生词典中单词的排序方法，并学会如何在词典中查找单词。这是对音标教学的一个终目的的阐述：学习音标就是要学会在遇到新单词时，能遵循单词排列方法在工具书中查找到单词，并对该单词的音标进行拼读，学习新单词。
lose control of 对…失去控制
*bronchitis
坏的方向转→不利的
【派】competitive（a. 竞争的）；competitor（n. 竞争者，对手）
［lju:'minim］n. 铝
【例】In reaction to the forward discharge of bullets, the gun moves backward. 发射子弹所产生的后挫力，会使枪向前动一下。
翻译推荐
*amount
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