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语法提前略讲,重点研究时态如何略讲的问题。过去在中小学英语教学中,我们都注意了时态的教学。为了打好坚实的基础,我们通常半年讲一个时态,这对系统地了解使用一个时态是有用的。但是我们这样做大大拉长了学习时态的周期,使学生难以进入会话阶段和阅读阶段。
还记得高中的时候,一个英语名师去学校培训,疯子般的声音响彻观众台,这就是疯狂英语,需要有一股疯子般的精神,勇敢大声的读出来,坚持下去,英语口语的水平必定提升。
Nails are constantly regenerating .指甲不断地新生。
有时一题中的四个选项都是对的,但贴切的只有一个。符合文章内涵、符合作者意图的才是贴切的。
244. Great minds think alike. 英雄所见略同。
(当称赞西方人时不捧过头,否则,会你只是在奉承。)
心理学家认为,“学习语言的主要手段是模仿,这种模仿是从听觉定向活动开始的。”
Here are the reasons. First... Second... Finally...(列出2~3个赞成的理由)
每当有学习成绩差的学生或者家长来向我咨询的时候,我给他们的建议是:第一步,掌握我下面介绍的3个学习方法;第二步,将这3个方法灵活运用。那么轻松的考取好分数,就轻而易举了。
A review study of college freshmen ' s interpersonal contact
We made some reasonable suggestions on how to protect and save the endangered animals.
Doh! I forgot my homework! [Augustana College, Rock Island, IL]
I say to the House as I said to Ministers who have joined this government, I have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat. We have before us an ordeal of the most grievous kind. We have before us many, many months of struggle and suffering.
be 动词做助动词
助动词be 有两个基本用法,一是与谓语动词一起构成各种时态,二是构成被动语态。
建国初期,新中国的发展充满了艰难。
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