资讯标题：2020年沈阳大东区sat哪里学
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二、“词根＋联想”，词汇障碍一扫而光
【记】词根记忆：sens（感觉）＋ual→感觉的
genetic [dnetk] a. 基因的，遗传（学）的
【记】词根记忆：cat（看作cad，落下）＋astro（星星）＋phe→星星坠落，大难临头→大灾难
【记】和lose（v. 失去）一起记
obstruct [bstrkt] vt. 妨碍，阻塞（impede, block）
【例】What is the principle idea of the laisser faire policy? 自由放任政策的核心思想是什么？
【派】predominantly（ad. 主要地；大多数）
【派】mentally（ad. 智力上地；精神上地）
Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.
【记】词根记忆：re（重新）＋nov（新的）＋ate→重新焕然一新→修复
【参】emphasis（n. 强调，重点）
consumption [knsmpn] n. 消耗（量），消费（量）；食用（*eating）
【记】词根记忆：re（一再）＋lev（举）＋ance→一再列举→重要的→重大关系
在传统的教学模式中，我们教师的角色定位往往存在以下误区：
1.教师是课堂的主宰者
课堂上，教师照本宣科，照着事先准备的教案从头讲到尾，师生互动仅停留在一问一答上，很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者，根本不考虑学生的学习状态、接受情况，只是为教而教，完成教学计划和教学任务就行了。
forefront [frfrnt] n. 最前沿；中心（spotlight）
B：你或许应该和公司联系一下，他们可能暂时缺货。
haunt [hnt] vt. 萦绕在心头 n. 常去的地方
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