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考生在掌握词根voc，voke的意思后，配合常见的词缀pro-, re-, e-, -al等就可以轻松记住单词词义。
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【参】trace（v. 追踪）；fade（v. 褪色；枯萎）
【例】One of these migrating swarms was estimated to contain 124 billion locusts. 据估计，这些迁徙的蝗虫中的一批有1240亿只。
dario: well, how about if i ask you what drink you would take to a deserted island?
The subject of the theorems, which today we would describe as maxima and minima problems, was novel in greek mathematics .
【例】Jack caught a fish and dropped it beside him on the ice andt froze solid. 杰克捉到一条鱼，随手扔在了身旁的冰上，结果鱼冻得硬邦邦的。//I was really happy to be writing a detective story. But after the first few pages, I sort of froze up mentally. 我很高兴能写侦探小说。可是只写了几页我脑子就不转了。
Expressing Indifference
Salesgirl：Would you like to see our new shirts?
Steve：Sorry, I’m not really that interested in those things.
sluggish [sl] a. 行动迟缓的（slow）；不活泼的（lethargic, inactive）
【例】The citizens demanded anoverhaul of the corrupt government. 公民要求全面治理腐败的政府。
【搭】look forward to sth. / doing 期盼…
latent [letnt] a. 潜在的，隐伏的（hidden）
而“词根＋联想”学习法是经广大学习者验证的系统高效的学习办法。
《星期日报》The Sunday Times：http://www.sunday-times.co.uk
Two hundred trees have been planted by now. 到现在为止，已经种了二百棵树了。
【记】和force（v. 强制，强迫）一起记
sturdy [strdi] a. （身体）强壮的；结实的（strong）；（物）稳固的（stable）
建议各位考生在准备托福写作时，除了了解熟悉各项原则外，在条件允许的情况下多开展针对性练习，如针对此项评分原则，考生即可练习如何运用连接词，如何安排过渡句，以及如何事先构思，用最清晰的思路，最统一的思想，最直白的回答完成一篇最有挑战的托福独立写作。
【例】She's annoyed with the man. 她在生这个男人的气。
【例】Beads come in shapes, colors, and materials that almost compel one to handle them and to sort them. 珠子丰富各异的形状、色彩和材料，驱使人们把玩挑选。
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