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这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些我们在直接课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
所以我认为失败是成功的基础,对成功是有帮助的。
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把结论重复后,紧接着就是把自己的论据即刚才的例子再提一下,说明是从这几个例子中证明了刚才的论点的,大致可以写成From example A and B, we can draw such a conclusion。
例:Like Mary,Judy's legs are also long.
对一个中学生来说,拥有这样的写作功底也是难得的。
(C)Using methods that were often unorthodox, the Internet startup, in quickly making its
It would be preferable if we did not have to pay such a high price to learn suchlessons. The Columbia space tragety and the Vietnam War both demonstrate how events perceived as failures can still have value.
此句中their显然是指dogs and wolves,但SAT并不这样认为,它认为也有可能是指scientists和dogs,也可能指scientists和wolves。
究其原因,可能还是ETS怕引火烧身,万一要打官司,你们说某个错误选项的某个点应该是正确的,但ETS起码还可以说,另外一个点是不正确的,该选项还是不能成为正确答案,所谓的狡兔三窟也。
4. feeling perfectly confident in my portrayal of Elizabeth Taylor,分词放在句尾表补充说明。
(C)8
判断题目类型之后就要通过关键词来定位文章原文位置。比如关键词定位、信号词定位,找到相关文章行,细节题、目的题和词汇题很容易定位到原文的位置,找到位置后就容易检索到答案。
反比例(be inversely proportional to):两个量变积始终不变ab=k,k为非零常数。
考查情态动词的基本用法
shall用于一、三人称疑问句表示征求对方意见;用于二、三人称陈述句表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁等;may表示“允许、可以”,语气比较委婉。
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