资讯标题：绍兴越城区学实用英语口语哪个培训学校好

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*absenteeism

其实这种替换典型的一个代表是主被动间的转化，在这里就不给大家举例了。

【例】When an authorized user wishes to enter or use the facility, the system scans the person's corresponding characteristics and attempts to match them against those on record. 被授权的用户如果想进入或使用这一工具，系统会对其相应的特征进行扫描并与记录里的资料进行核对。

My favorite snack would have to be baozi. I think in English you would call them steamed buns or dumplings.

工作是什么？工作就是奋斗。

我想问问你是否能帮助我。

*buffalo

【例】The lecturer is an anthropologist. 这位讲师是人类学家。

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（1）性质形容词。直接说明事物性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可以作定语、表语和补语。如：hot热的。

dario: so give me an idea smurfbrain!

brian: buy them a plant! you can never go wrong with a pot-plant!

达瑞奥：有人刚搬进新家，我应该送什么样的礼物?

alt-　高altitude（n. 海拔）

【例】The task was strictly analogous to the one that we had finished before. 这个任务和我们先前完成的极为相似。

［du'lesnt］n. 青少年；a. 青春期的；青少年的

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【摘要】英语新课程改革的一个重要方面就是学生要学以致用，理论联系实际，而校本课程资源贴近学生、是学生敢做、能做、会做的课程资源，是培养学生敢于开口、敢于积极参与学习，提高学习兴趣的的重要资源。因此，大限度地利用校本课程资源，是推动英语新课程改革，实现教育教学可持续发展的重要确保。

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