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Johnson:Thank you. And thank you for showing me around.
Manager:You are welcome.
约翰森:早上好,卡拉克先生。我是新来的软件工程师。
经理:早上好,欢迎加入NFD公司,约翰森先生。你来早了。
【派】explorer(n. 探险家);exploration(n. 探索);exploratory(a. 探险的,探测的)
【搭】special permission 特许;permission slip 请假条;to ask for permission 请求同意
在传统的教学模式中,我们教师的角色定位往往存在以下误区:
1.教师是课堂的主宰者
课堂上,教师照本宣科,照着事先准备的教案从头讲到尾,师生互动仅停留在一问一答上,很少给学生自主学习的机会。教师俨然成了课堂的主宰者,根本不考虑学生的学习状态、接受情况,只是为教而教,完成教学计划和教学任务就行了。
He would rather read it ten times than recite it, wouldn\'t he?
9) 陈述部分有You\'d like to +v. 疑问部分用wouldn\'t +主语。
【记】分拆联想:in(进来)+vent(来)+ory(物)→进来对库存货物进行清查→存货清单
freshman
【记】发音记忆:“苦行”→苦行僧盘腿在垫子上打坐
B: Better watch your step. A lot of people would like to trade places with
一句话:托福阅读文章的篇章结构有规律可寻,段落组成有原则可守
【派】discontented(a. 不满意的,不满足的)
essentially [senli] ad. 本质上,差不多(basically)
The problem is being discussed now. 问题正在被讨论。
data [det] n. 数据
【例】The film disseminated an image of the good life in Southern California. 影片展现了南加州美好生活的景象。
【参】conversion(n. 转化;换算)
counterpart [kantrprt] n. 相对物,极相似之人或物(one remarkably similar to another);副本(duplicate)
【例】The oceanic islands of the Pacific are some of the most isolated places on Earth. 太平洋上的海岛是地球上最与世隔绝的地方。//A folk culture is small, isolated and cohesive. 民俗文化的规模小,独一无二且有凝聚性。
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