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【例】The Frenchman Baron Pierre de Coubertin, an educator and scholar, founded the modern Olympics. 法国教育家及学者皮埃尔德顾拜旦男爵创办了现代奥运会。

bureaucracy

【记】和 hand（n. 手）一起记

The rest of the students' spending was divided among leisure, books and "others".

【例】The Ottawa Charter for Health Promotion outlined in 1986 remains as the backbone of health action today. 1986年起草的《渥太华健康促进宪章》仍是今天健康活动的支柱。

要提高英语量的一个很必要也是非常有效的方法就是背手册。

贯穿本书的“词根+联想”记忆法，是以词根词缀为主，并利用单词的分拆、谐音和词与词之间的联系来记忆单词。

Example 5（例句摘自Cambridge IELTS 5）

分类归总法：所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。

【记】词根记忆：ag（做）+enda（表示名词多数）→做的事情→议程

①He is chairman of the Students’ Union.

【派】completion（n. 完成；实现）；completely（ad. 十分地；完全）

1.nothing to write home about ?没的

*censor

在任务型语言教学模式的实施过程中，教师要改变自己的课堂角色、教学观念、教学方式、教学内容的呈现方式。只有这样，才能确保学生的学习方式发生根本性的转变。

实例：SEFC BookI Unit 10 The World AroundUs根据本单元的中心话题“环境保护”，可以设计相应任务。

任务：关注濒危动物行动

许多东西比数年前贵了一倍。

①should(ought to)+不定式的完成式：本来应该做而实际上又没有做。其否定形式表示某中行为不该发生却发生了。

［':mnd］n. 杏树；杏仁

【记】词根记忆：a（…的）+part（分开）→分离的

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