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对于这部分内容，考生主要应了解会计核算的基本前提，理解会计要素及其确认原则，掌握会计信息质量要求和会计计量属性的含义及其运用。尤其注意公允价值计量属性的相关概念及其应用。
贷：固定资产清理 13.35
一是所属单位负责人不能监交，需要由主管单位派人代表主管单位监交。如因单位撤并而办理交接手续等。
根据资产定义，资产的特点如下。
如果一个会计培训机构办得真有成绩，就必然会留有考试顺利通过、就业好的有真名实姓的学员亲自写下的文字材料，而且这些材料也敢于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传资料上大量刊登(不是一两个人或三五个人而是几十人、上百人写的，留有可查的原件的)。看看这些学员是如何评价这个培训班的。因为要想让大量的学员对一个培训班违心地“歌功颂德”是很难办到的。
对比起来，本书具有以下几方面的特点。
这个问题一定要注意，
一个财务部门若有10名普通职员，配备2-3名毕业三年以内的、3-5名毕业十年内、1-2名四五十岁“老前辈”，是比较常见和科学的情况。
一、会计要素的确认
技术使用权，当然适用于无形资产，按照中国足球俱乐部企业会计处理的相关规定，职业足球运动员是足球技术的载体，在无形资产科目下设“球员技术”，并以运动员名称进行明细核算。
1、转入球员：以实际支付的转会费入账。
2、换入球员：依照有关非货币交易进行会计处理。
3、运动员永久转出：运动员转会到其它俱乐部，按无形资产销售核算。
4、运动员临时转出：运动员租借到其它俱乐部，依照租金收入核算。
5、运动员提前退役：以其所余净值计入当期损益。
6、摊销：合同有期限的，按合同，合同无期限的，以运动员30周岁退役为计算基础，以30减运动员实际年龄数之差，确定该运动员技术资产的摊销年限。
7、由本俱乐部自己培养并与本俱乐部签订了劳动合同的运动员。因其成本已列入当期损益，故不再核算，仅记载于球员技术台帐。
首先，要看这家培训机构的办学资质，确定其是否有相对应的招生资格。有的机构可能会打擦边球，营业执照上写的是“咨询”，但其实在做培训招生，这就需要我们的消费者要擦亮自己的眼睛，看其经营范围是否与实际相符合。如果不相符，则一票否决。
<图>【知识拓展】
其他各行业的科目设置，都是在这五大项分类中选择合适的会计科目，不再赘述。
市场经济条件下，企业的目的在于追求最大的经济效益。成本管理要为这个目的服务，必然要讲求成本效益，树立成本效益观念。所谓成本管理的成本效益观念就是成本管理要从“投入”与“产出”的对比分析来看待“投入 （成本）”的必要性、合理性，即考察成本高低的标准是产出（收入）与投入（成本）之比，该比值越大，则说明成本效益越高，相对成本越低；考察成本应不应当发生的标准是产生（收入）是否大于为此发生的成本支出，如果大于，则该项成本是有效益的，应该发生。否则，就不应该发生。
可见，在成本效益观念下，成本绝对数并非越低越好，关键看一项成本的发生产生的效益（收入或引起的企业总成本的节省）是否大于该项成本支出。成本效益观念是战略成本管理的重要基础，战略成本管理的方法均体现了成木效益观念。而传统成木管理则强调成木绝对数的节约与节省，而这样做的结果可能是得不偿失的。
资产负债表一般有表首、正表两部分。其中，表首概括地说明报表名称、编制单位、编制日期、报表编号、货币名称、计量单位等。正表是资产负债表的主体，列示了用以说明企业财务状况的各个项目。资产负债表正表的格式一般有两种：报告式资产负债表和账户式资产负债表。报告式资产负债表是上下结构，上半部列示资产，下半部列示负债和所有者权益。具体排列形式又有两种：一是按“资产=负债+所有者权益”的原理排列；二是按“资产-负债=所有者权益”的原理排列。账户式资产负债表是左右结构，左边列示资产，右边列示负债和所有者权益。不管采取什么格式，资产各项目的合计等于负债和所有者权益各项目的合计这一等式不变。
[招生通第6年] 指数:1
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