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网校标题：马鞍山雨山区去哪里学实用英语口语好
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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council [kansl] n. 理事会，委员会
【例】Many butterflies can suddenly disappear from view by folding their wings. 很多蝴蝶合起翅膀就能忽然从眼前消失。
随着近年来生活节奏的加快，人们不希望在在吃早饭或午饭时浪费时间，除非是有商务聚餐或家庭聚会。
Do you agree or disagree? What’s your opinion?
B: Well, to be honest with you, I've never been a big fan of chocolate.
另外一个为美国人所尊崇的美德为坚忍。记得再龟兔赛跑这则伊索寓言吗？兔子以为可以赢的很轻松，便睡了个午觉，但是乌龟再最后终因不放弃而赢了这场比赛。另一个故事谈到一个必须爬过陡峭山头的小火车，山头是这么陡，以至于小火车很难爬上去，但是它仍不断地爬，并不停地说：「我想我能做到，我能做到。」最后，火车终于爬过了山头，「我就知道我可以。」这个快乐的小火车继续往前去。
【例】Get the pizza with rony. [University of Wisconsin-Madison, Madison, WI]
【记】联想记忆：一边慢跑（jog）一边遛狗（dog）
但是山上空气依旧醉人，生活节奏依旧缓慢，到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。
【记】来自spir(e)（螺旋）＋al→螺旋形的
【记】分拆联想：sur（在…下面）＋render（放弃）→把（枪）放到下面放弃抵抗→投降
explosive [ksplosv] a. 爆炸（性）的，爆发（性）的；使人冲动的，导致猛烈爆发的 n. 爆炸物，炸药
waste [west] v. 浪费，消耗 a. 无用的，废弃的；荒芜的 n. 浪费；废物
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
4）如“这样做既有积极的一面也有消极的一面。”可以这样表达：
It will have both negative and positive effects.
（注：句中negative与positive具有正反对比的关系和效果。）
【派】propellant（n. 推进物）
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