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【例】The research findings report commercial rather than political trends. 这些研究结果呈现了商业趋势而非政治趋势。

四、一般过去将来时的用法

20世纪50年代初期写作the early 1950’s

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【例】Their five-year-old son is able to use the calendar to count how many days until his birthday.他们五岁的儿子能用日历数出离他的生日还有多少天。

*beam

［b:k］vi. 吠叫；n. 犬吠声；树皮

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③表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如even、a lot、a bit、a little、still、much、far、yet、by fay等修饰;

【记】词根记忆：cat（看做cad落下）+astro（星星）+phe→星星坠落，大难临头→大灾难

【记】来自circulate（v. 循环，流通）

I've already finished my homework. Have you finished yours? （作宾语）

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笔者发现，很多上雅思阅读课的学生经常忽视词汇量的积累(请参照上文雅思考试之必备条件)，另外有一部分学生在词汇上下了一定的功夫，但是碰到的问题是，一旦所学的一个特定的词放到一个特定的语言环境、词组里去的时候，学生往往会觉得自己所记的中文意思放到句子里却理解不通，因此，在定位到答案所在文章段落某一句的时候，还是不能解答题目，这个是相当可惜的。

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