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阿里:听起来不错。
【参】blush(v./n. 脸红);slush(n. 烂泥)
【派】envelope(n. 包层;信封)
【记】分拆联想:de+test(测试)→有的学生非常憎恶测试→憎恶
They rallied him about his strange appearance .
resign [rzan] v. 辞去,辞职
意大利语是他的母语,但他的法语也说得很流利。
steady [stedi] a. 牢固的(firm);稳定的(constant, fixed)
notorious [notris] a. 众所周知的;臭名昭著的,声名狼籍的
distinguish [dstaltw] v. 区别,辨别(*discriminate, differentiate);出名
为了有效地进行寻读,读者应运用下列技巧。
(1) 利用材料的编排形式。资料多半是按字母顺序排列的。如词典、索引、邮政编码簿、电话号码簿以及其它参考资料簿等。当然并非所有资料都是按字母顺序排列的。例如,电视节目是按日期和时间排列的。历史资料是按年代排列的,报纸上的体育版面是按比赛类别(足球、排球、网球)排列等等。不管资料来源怎样,它都是按照某种逻辑方法排列的。例如,要知道某事是何时发生的,要查日期;某事是谁做的,要查人名等。
(2)利用章节标题和说明。寻读之后,首先看看文章标题或章节标题,确定文章是否包含自己所需要的材料,或者哪一部分包含哪些材料,这样可以直接翻到那个部分,进行寻找。
(3) 抓提示词。读者找到包含所需信息的章节,准备寻读。这时,要留心与那个具体信息有关的提示词。例如,在报纸体育运动版上寻找某田径运动员的某项运动成绩,他的国名是提示词。在百科全书上寻找纽约市的人名,翻到New York City那一章后,population, census, inhabitants 等词就是提示词,找到提示词,就可以采用一般阅读速度,获得所需要的信息。
声音的输入,是学习一门语言的第一要务,不管是母语还是第二外语。但是第二外语的声音输入,却要注意几个问题。因为对孩子而言,听不懂的东西就是噪音,看不懂的东西就是垃圾。所以在输入声音时,要么让孩子明白声音的意义,要么让这声音有旋律和节奏,朗朗上口。
【例】The peopling of the Pacific Islands has been described as the greatest feat of maritime colonization in human history. 太平洋岛屿上的人口定居被称为人类历史上海洋殖民最伟大的壮举。
As the cream of the columbia freshman crop
.成为了哥伦比亚大学新生中的佼佼者
强调地点: It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.
【记】词根记忆:re(重新)+plen(满)+ish→重新添满→添加;补充
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