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网校标题：2020年许昌魏都区学实用英语口语哪家口碑好
许昌魏都区实用英语口语是许昌魏都区实用英语口语培训学校的重点专业，许昌市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，许昌魏都区实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
许昌魏都区实用英语口语培训学校分布许昌市魏都区,禹州市,长葛市,许昌县,鄢陵县,襄城县等地,是许昌市极具影响力的实用英语口语培训机构。
211. I'm very proud of you. 我为你感到非常骄傲。
be subject to 隶属于
一般来讲，适度的自我包装可以使考生更加自信。
对于那些拿不定主意或未能选答的空白，不要仅局限在与上下文的对照上，要把视野扩大到全文，有时，一旦和整篇短文联系起来，就可豁然开朗，很容易选出答案。
像疯子一样的大声读出来。
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要想练好英语口语，需要具备丰富的词汇量，这是连成句子的基础，我们同时也要对事物的描述能力做到成熟，这样才能更好地用英语口语表达出来，两者相互结合，英语口语水平提高就不足为奇啦。
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众所周知，当前英语课堂口语训练中，不少学生担心出错，怕挨教师的批评，二怕受同学的讥讽、嘲笑，总在担惊受怕中度过，恐惧心理伴随学生左右。
中转服务器解析终端或者欧洲服务器发送过来的数据包，保存相关的数据，然后把数据重新打包发送到欧洲服务器或者终端。
99. T can't help it. 我情不自禁。
34.I just stopped by to say hello.我只是顺道打个招呼。
102. It's a fine day。 今天是个好天。
将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中！
这个常用的短语暗示双方从不认识到熟识，“get”可换“become”。若是短语之后，要加上被认识的对象，以介系词“with”连接。
例：Our boss got acquainted with a couple of real estate agents in the golf Club.
（我们老板在高尔夫俱乐部里结识了几位做房地产的商人。）
2. on top of things 完全掌握
字面的意思是将问题克服，高高踩在上面，引申为“控制全局”。
例：The new manager was always worried he wasn’t on top of things.
（新经理一直担心自己无法掌握全局。）
3. (a) force to be reckoned with 值得注意的人物
“(a) force”，“力量”，可以指一个团体、事物或个人；“reckon”在此的意思为“认定”。“a force to be reckoned with”是形容“有成功的条件而值得注意的人物、团体”。
例：The new company will be a force to be reckoned with in the future.
（这家新公司未来值得大家注意。）
4. Don\'t I know it. 我完全同意!
当此句型以句点(.)而非问号结尾时，表示完全同意对的方意见，为口语用法，强调的是肯定的含意。意思为”我怎会不知道！？；我当然明白这一点！”。
例：You say the discount rate is too low? Don\'t I know it!
（你说这折扣打得太少？我完全同意！）
5. in a nutshell 简言之
“nutshell”原为“坚果壳”，又指“极小的容器”，故“in a nutshell” 这个副词短语的意思是“简言之”。
例：Bob told us in a nutshell what happened in the managers\' meeting.
（Bob简略地告诉我们经理们开会的情形。）
6. growth sector 成长领域
这个经济学上的名词是指经济成长特别快速的领域，“sector”是“区域；部门”的意思。
235. Oh,you are kidding me. 哦，你别拿我开玩笑了。
4.It is also the capital of New York States.
5、 Could you change my flight date from London to Tokyo?
可以成立一个英语口语小组，和几个志同道合的伙伴一起用英语口语进行交流，期间有什么问题，可以随时讨论，及时解决，有外国朋友的话，那就更好不过啦，可以通过与外国朋友交流来提高自己的英语口语表达水平。
自我介绍部分是让考官认识自己的过程，这部分应该要精心准备，介绍自己的特点，自己的优势，让考官记住你，对于考官提出的问题，不要急于回答，思考一下，然后有条不紊的回复考官问题。
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