点击图片查看原图
网校标题：2020年合肥附近实用英语口语速成班
合肥实用英语口语是合肥实用英语口语培训学校的重点专业，合肥市知名的实用英语口语培训机构，教育培训知名品牌，合肥实用英语口语培训学校师资力量雄厚，全国各大城市均设有分校，学校欢迎你的加入。
1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
合肥实用英语口语培训学校分布合肥市瑶海区,庐阳区,蜀山区,包河区,巢湖市,长丰县,肥东县,肥西县,庐江县等地,是合肥市极具影响力的实用英语口语培训机构。
【搭】strive for 奋斗，争取
【记】来自drama（n. 戏剧）
loose [lus] a. 松散的，宽松的；不牢固的unstable）
情景对话
【例】Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy, aggressive, or outgoing. 自我形象能够通过自信、做作、羞涩、挑衅或开朗的语气显示出来。
Japan, more than any other non-western advanced nation, has preserved itsculture and rhythms of life, he says.
lack [lk] n. / v. 缺乏，不足（deficiency）
【记】本身为词根，意为：球
cry/ask/wish for the moon 想做办不到的事情， 想要得不到的东西
fasten [fsn] vt. 强加于（impose）；使固定（fix）；系（tie）
【记】词根记忆：leg（法律）＋itim ＋ate→合法的；正当的
【记】词根记忆：epi（在…周围）＋dem（人民）＋ic →在人民周围→流行
【记】词根记忆：ex（出）＋ceed（走）
试论初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位
摘 要：围绕“初中英语教师在小组合作教学模式中的角色定位”，从三个方面展开研究：小组合作教学模式的内涵；传统教学模式中教师角色定位存在的误区；小组合作教学模式中教师的真正角色应该是：指导者、参与者、激发者、评估者等。
Salesgirl：They are very nice, you know.
Steve：Really?
Salesgirl：And not expensive either?.
Steve：Oh, I don’t care about that.
Salesgirl：Everybody’s buying them.
Steve：Are they?
Salesgirl：Yes, they are very fashionable, you see.
Steve：I’m afraid I’m not interested in? fashion. There are so many other really important things in the world. Fashion seems so truly…unimportant.
【参】decomposition（n. 分解）
cuss）
合肥实用英语口语培训学校成就你的梦想之旅。学实用英语口语就来合肥实用英语口语培训学校
培训咨询电话：点击左侧离线宝免费咨询
[招生通第8年] 指数:1
点击交谈