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2026年重庆长寿区实用英语口语要学多久

  • 更新日期:2026-02-03 23:41
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网校标题:2020年重庆长寿区实用英语口语要学多久

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2020年重庆长寿区实用英语口语要学多久

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【搭】adoption of 对…的采用

heading [hedalt] n. 标题

stem [stem] n. 茎,干(trunk) v. 起源;发自(originate)

【例】Earth Day has become an annual international event. 地球日已经成为了年度国际活动。

【记】词根记忆:physic(医学)+al→医学活动→体检

比上班更重要的事情,是离职,去与留都同样需要技巧、谋略和心智。那么英语口语中离职怎么说呢?一起来了解下吧:
英语口语中离职怎么说

be suspended from office
leave office
例句
Rogers was slated to go in the summer, tentatively to be replaced by Kenneth Rush

9. It is requested that you kindly take immediate action in the matter. 对于此事,请速做处理。

【例】Let's jog for another mile. 我们再慢跑一英里吧。

【派】determinant(a. 决定的);determination(n. 决心;决定);indeterminate(a. 不确定的)

一般现在时 is / am / are + done

【记】词根记忆:im(不)+pro(在前)+vise(看)→没有预先看过→即席创作

词汇教学不仅仅要让学生掌握语音、语义及其在文中的用法,还要让学生知道其正确的搭配关系和形式以及词的语法特征,更要让学生掌握词的各种规则,如构词规则、使用规则,甚至要让学生掌握在词背后的文化内涵,以期达到让学生掌握词汇、使用词汇并会据此自我学习、自我扩充词汇的目的。因此在英语教学过程中如何有效地进行词汇教学,从而培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断认真思考的一个问题。根据我多年的英语教学实践,结合实际教学中出现的问题,我想谈谈对英语教学中词汇教学的一些思考和尝试。

一、词汇教学的重要性

【参】emphasis(n. 强调,重点)

A:弗兰克心情真不错。

copious [kopis] a. 丰富的,富饶的

“这很奇怪,”主教说。

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