镇江润州区雅思培训学校哪个好_网校

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【记】词根记忆：vers（转）＋e→诗歌的音节百转千回→诗歌

　　他已经飞往纽约参加一个展销会。

grasp [rsp] vt. 抓住（seize）

【记】词根记忆：fore（前面；预先）＋stall（停止）→预先停止→预防

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【记】词根记忆：over（过度）＋charge（收费）→索价过高

【例】Your heart rate is lowered. 你的心率降低了。//The study of lower animals gives insight into the form and structure of the nervous system of higher animals. 研究低等动物给人们了

本书特色如下：

【派】explorer（n. 探险家）；exploration（n. 探索）；exploratory（a. 探险的，探测的）

【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些猎户继续过着牧人游牧似的古老生活。

external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）

【搭】monarch butterfly 黑脉金斑蝶

B: Maybe you just need a trial run. Why don't you use me as your audience?

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【记】分拆联想：slo（看作slow，慢的）＋th→行动缓慢→树懒

B: Some bargain. You should ask for a refund.

disposal [dspozl] n. 垃圾倾倒；处置（get rid of）

英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后，根据不同的教学内容，确定教学任务，分析完成任务的途径、时间等，然后以组为单位，由小组长负责，在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中，学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助，使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性，从“教”变“导”，参与各组学生的讨论，及时给予指导和帮助，适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。

二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区

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