网校标题:镇江润州区雅思培训学校哪个好
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【记】词根记忆:vers(转)+e→诗歌的音节百转千回→诗歌
他已经飞往纽约参加一个展销会。
grasp [rsp] vt. 抓住(seize)
【记】词根记忆:fore(前面;预先)+stall(停止)→预先停止→预防
【奇怪的英语怎么说】
【记】词根记忆:over(过度)+charge(收费)→索价过高
【例】Your heart rate is lowered. 你的心率降低了。//The study of lower animals gives insight into the form and structure of the nervous system of higher animals. 研究低等动物给人们了
本书特色如下:
【派】explorer(n. 探险家);exploration(n. 探索);exploratory(a. 探险的,探测的)
【例】Some hunters continued the old pastoral and nomadic ways. 一些猎户继续过着牧人游牧似的古老生活。
external [kstrnl] a. 外部的,位于外表的(exterior)
【搭】monarch butterfly 黑脉金斑蝶
B: Maybe you just need a trial run. Why don't you use me as your audience?
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【记】分拆联想:slo(看作slow,慢的)+th→行动缓慢→树懒
B: Some bargain. You should ask for a refund.
disposal [dspozl] n. 垃圾倾倒;处置(get rid of)
英语小组合作教学就是在英语学科教学目标确定之后,根据不同的教学内容,确定教学任务,分析完成任务的途径、时间等,然后以组为单位,由小组长负责,在听、说、读、写等各方面进行高效的、形式多样的训练。在整个学习过程中,学生自愿学习、积极发言、互相鼓励、互相帮助,使学生在多维互动中取长补短。教师应充分发挥学生的自主性和积极性,从“教”变“导”,参与各组学生的讨论,及时给予指导和帮助,适时而准确地对学生活动和学习效果予以评估。
二、传统教学模式中教师角色定位存在的误区
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[招生通第7年] 指数:1
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