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网校标题：2020年呼和浩特英语口语在哪里学
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1、专业的教师团队，掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富，善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂
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仓央嘉措曾写下这样的词句：曾虑多情损梵行， 入山又恐别倾城 。对于很多中学生来说，也是一项 修为 与 意趣 不可得兼的苦旅。 这二者是否可以两全呢?能否在轻松有趣的学习中获得所需的能量呢?
【例】In an attempt to reduce the level of absenteeism amongst employees, the company introduced three different strategies.
［bi'z:］a. 奇形怪状的；怪诞的
①When Li Ming comes I will tell you.
（5）用double（翻一番），triple（三倍于）等词表示倍数。如：
aer, aero 空气aerial（a. 空气的）
The pace of life is different in my front room than it is in an office.
“这不仅是一条涉猎知识以达到自我进步的新途径，同时也是放慢生活节奏的一种方式。”武汉大学社会学家周云清解释说。
*capacity
A; that sounds quite big! How many people live there?
B; there are about 30 million people in my country. Most of them live in the north.
A: what’s the average income?
B; that’s the really hard to say. I think most people earn about two thousand dollars a month, if you convert the money from our currency into dollars.
grav 重aggravation（n. 加重；恶化）
虚拟语气
1.虚拟条件句的基本结构及其用法
20世纪90年代的中国人，生活中开始出现了更多的选择。
［'bkrpt］a. 破产的
［'nlaiz］vt. 分析；分解
非谓语动词的形式变化：
不 定 式 主 动 被 动
一 般 to write to be written
进 行 to be writing /
完 成 to have written to have been written
完成进行 to have been writing /
现在分词 主 动 被 动
一 般 writing being written
完 成 having written having been written
过 去 分 词 一般 written
动 名 词 主 动 被 动
一般 writing being written
完成 having written having been written
动 名 词
动名词是由动词原形 + ing 构成，同现在分词形式一样，在句中可作主语， 宾语，表语和定语。
1) 动名词作主语：
Talking like that is not polite.
那样谈话不礼貌。
Learning from others is important .
向别人学习很重要。
Putting on more clothes is not so good .
多穿衣服不一定好。
动名词可以象动词不定式一样，用 it 先行祠代替， 而把动名词写在后面。
【记】来自词组break through突破
［bl］n./v. 膨胀；凸出；塞满
潜移默化，循序渐进小学英语音标教学模式探讨
摘 要：音标的学习非常重要，正确掌握音标的认读和拼读可以帮助学生掌握正确的发音规则，降低识记单词的难度，有利于学生对英语自主学习。总结了在音标教学方面的摸索与尝试，探讨了音标教学的步骤和方法，提升自我教学技能，帮助学生更好地进行英语的学习。
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