网校标题:2020年上海学英语口语去哪里
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【例】The fruit turns from green to yellow to red as it ripens. 水果成熟时颜色会由绿转黄再变红。
【记】词根记忆:epi(在…周围)+dem(人民)+ic →在人民周围→流行
The subject of the theorems, which today we would describe as maxima and minima problems, was novel in greek mathematics .
【记】联想记忆:圆木(log)一般很重,放在c后自然是妨碍(clog)了
但是山上空气依旧醉人,生活节奏依旧缓慢,到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。
【派】rooster(n. 公鸡)
【参】hurl(v. 猛投,猛掷)
They would have the opportunity to see different things and know more about life.
【例】Political parties in the United States help to coordinate the campaigns of their members that mark election years. 美国的政党帮助配合其候选人在选举年的竞选。
其实,只要我们动点脑筋,许多单词就能很容易被记住,关键是我们记单词的方法能否给大脑的记忆中枢以有效的、合理的刺激,如果我们能做到这一点,我们就可以告别传统的死记硬背的英语单词模式,从而使得背单词不再成为中耗时费力,令人痛恨不已的一件苦差事,终实现在谈笑之间就让一个个英语单词扎根在我们的记忆当中,并且能够做到 记而不忘 。下面举例说明:
Weird
a.不可思议的分解为we+ird,ird就是没有头的bird(少了开头的字母b),联想一个情景:一觉醒来我们变成了无头的小鸟,这的确是个不可思议的事情啊 ^_^ 。
?“be interested in sth.”意思是“对…感兴趣”,主语通常是人,例如:I\'m not interested in politics. (我对政治不感兴趣。)而形容词“interesting”表示“有趣的”,主语通常是物,例如:It is an interesting book for children. (这是一本有趣的儿童读物。)
aggression [ren] n. 侵略(invasion);敌对的情绪或行为
《义务教育英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动”,组织并积极参与“能够使学生获取处理和使用信息、用英语与他人交流、用英语解决实际问题能力”的活动。其核心是要求英语教学以学生为中心,以学生的发展为本,注重学生的全面发展与个性差异的统一。因此,初中英语教师必须更新教学观念和教学方式,积极探索组织学生的自主学习和合作学习的方法和途径。
infest [nfest] vt. 骚扰;大批滋生
cushion [kn] n. 垫子(pillow) v. 缓冲(to protect against force or shock)
bark/bay at the moon/bay the moon 空嚷嚷,徒劳,枉费心机
infest [nfest] vt. 骚扰;大批滋生
2. He got dismissed. 他被开除了。
【记】词根记忆:inter(在…之间)+ior→内部的
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[招生通第7年] 指数:1
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