网校标题:江阴实用英语口语补习班
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操作过程:
(1)班级活动:采用brainstorming形式,列出濒危动物。任务分工:各小组负责关注一种濒危动物,具体了解:它们的形态特征(附图片)、生活习性、分布情况、濒危原因、提出拯救濒危动物的建议和保护措施。
(2)小组活动:讨论任务的计划和工作分配,如有的同学负责了解动物的形态特征、有的了解动物的习性等。
(3)个人活动:上网查找,或走访动物园。
(4)小组活动:小组交流、信息整合、运用电脑媒体、设计课件。
(5)班级活动:各组派代表在班上介绍一种濒危动物。师生共同评价,把有关课件放入学校的校园网。评价工具如下:We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1
但是山上空气依旧醉人,生活节奏依旧缓慢,到处有事物提醒人们这个地区阴暗暧昧的过去。
I couldn’t/wasn’t able to see him yeaterday.
['klind]n. 日历;月历;日程表
*amorphous
②表示许可时用may/might ,can/could 都可以,但在问句中用could…?
【例】The monopoly capitalists amassed fabulous wealth during World War II. 二战期间,垄断资本家大发横财。
【记】本身为词根:适应,能力
Did you take your temperature yesterday?
[belt]n. 地带;腰带
['ktul]a. 实际的;真实的
[sivilai'zein]n. 文明(社会);文化
④Science is making rapid progress in China.
*bistro
有以下三种情况:过去时间用一般过去式,现在时间或没给出时间用一般现在式,预测用一般将来式。议论文根据内容确定时态。
Do you knowhim?(作宾语)
My favorite snack would have to be baozi. I think in English you would call them steamed buns or dumplings.
【例】I have some things to give to charity in a box in the front room. 我在前厅用盒子装了些东西,准备捐给慈善机构。
一切都得重新开始。
*brass
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[招生通第7年] 指数:1
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