网校标题:2020年新乡学托福的学校
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它是最好的饮水冷却器,新颖、科学、设计合理。
星期四,苹果向媒体发出了秋季iPhone发布会的邀请。
176. We are good friends. 我们是好朋友。
And in fact, most of the time it'll just be that exact string that was sent over thewire from the client.
In the early days of the founding of new China, the development of new China was full of difficulties.
我们讨论过李斯先生的计划,可是尚未获得结论。
(2)With whom did you talk over your plan to buy a new car?
你跟谁讨论你买新车的计划呢?
4.to lie down : (to recline, take a lying position)
【说明:】to lie down(躺下,横卧)指躺在床上或睡椅上休息而言。Lie是不及物动词,down是副词。
【例:】
(1) If you are tired, why don’t you lie down for an hour or so?
如果你累了,你为什么不躺下来休息一小时呢?
(2)The doctor says that Grace must lie down and rest for an hour every afternoon.
I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob's mad at me!
6、Where can I make a reservation?
同时,我在教学中也发现了不少局限性和需要改进的地方。
moderate 适中的
【例】Why does he want to be so different? [Hawkeye Community College, Waterloo, IA, 1998]
As the pace of life in today’s world grows ever faster, we seem forever on the go.
激发阅读兴趣,培养阅读理解能力
兴趣是比较好的老师。如何提高学生的阅读兴趣?一是开展精读和泛读相结合的教学。以课文作为精读材料,鼓励学生选择自己感兴趣的阅读材料,进行广泛的阅读。创造必要的阅读条件,为学生扫清阅读障碍。为了提高学生的阅读积极性,克服阅读困难,教师有必要对学生的阅读进行一定指导,除了初步扫清词汇障碍外,还可以适当的向学生提供跟材料相关的文化背景、生活经验和专业知识。三是遵循阅读教学的“有序性”原则,不急于求成,体现由易到难、由表及里、由低层次到高层次研究的教学设计,选择多样化和趣味性强的材料,做到阅读和欣赏相结合。四是教师就如何激发学生英语阅读兴趣做一些行之有效的尝试。如,设立英语阅读兴趣小组;开展丰富多彩的读书活动;充分利用实物、图片、道具、教具、幻灯、录像等。有的学生阅读时习惯发出声来读或心里默念,甚至用笔或手指点着一个词一个词念,这些阅读方式会大大降低阅读速度。因此,教师应指导学生把注意力集中在文字符号上,帮其养成默读的习惯,以提高阅读速度。有些学生习惯于来回往返阅读,或一眼看一个单词,这样逐词阅读不仅速度慢,而且很难一下子抓住全句意思。而以意群为单位阅读,不仅速度快,且能很快抓住全句的意思。因此,教师应该训练学生整句或成组视读。有些学生在阅读过程中,一遇到生词时便查字典,这样会影响阅读速度和理解。教师应该鼓励学生在遇到生词时利用上下文、构词法等来猜测,判断它的词义。教师要根据书面信息设置情景、诱发兴趣、提出问题,所提问题要有阶梯性,层层递进,让学生有目的、有需要地去阅读。对于有些短文,让学生自己说出对这一材料的理解,老师可以适当给予帮助,以鼓励的方式对学生理解进行评价,保护学生阅读理解的积极性,使学生始终处于积极状态,有助于阅读速度和理解能力的提高。
140. There comes a bus. 汽车来了。
119. We're all for it. 我们全都同意。
Typically, the company launches its products at the Yerba Buena Center in San Francisco, which holds 757 attendees.
1,通过英语演讲来练习
BEC口语考试决不能临阵磨枪,口语是在平时的反复练习中逐渐提高的,想口语考试取得好成绩,考前必须找一个同伴,一同练习口语。这样可以互相指出缺点,共同提高,事半功倍。在同伴面前试讲,还能克服心理紧张,提高考试时的自信。
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[招生通第8年] 指数:1
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