网校标题:2020在驻马店学习实用英语口语哪里好
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对于中学生而言,提高理解能力非常重要。如何尽快提高理解能力的确不容易,中学生需要负出艰辛的劳动掌握一些技能技巧才能如愿以偿地短期内提高理解能力。下面笔者根椐两年多的中学经验来谈谈提高中学生阅读理解能力的一些方法。
首先,快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题,学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时,阅读速度太慢,就会出现看了下句忘了上句,对文章没有整体把握,结果只见树木不见森林。另外,阅读时,特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时,可以以词组或短语为单位。当然,仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时,可以多读几遍。第一次,要快读;第二次以后,可以仔细地读。
第二,不要一遇到生词就查词典,要学会猜词。如果一遇到生词就查词典,这样会影响阅读速度。另一方面,一个单词往往会有许多意思,有时不联系文章特定的情景,很难确定生词的确切含义。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意,那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增,会有成就感,这样对提高英语水平非常有益。
第三,为了更好地理解文章需要找出主题句。主题句一般位于句首,有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容,如能正确把握,对中学生提高理解能力有着举足起轻重的作用。
第四,多读一些浅显易懂的英文文章,多多益善。刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。随着时间的推移,逐渐进入状态有了感觉。这时可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。这样通过扩大阅读量,学生们可以尽快地提高阅读理解能力,同时还可以扩大词汇量,一举两得。
第五,建议学生们背课文精彩段落。学生们上早自习时可以自己选择感兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持,必定会有大的收获。经常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感,阅读理解能力会不知不觉地慢慢提高。
总之,采用多种方法扩大阅读量来逐步提高阅读能力。只要重视技能技巧持之以恒,一定能如愿以偿地提高英语水平。
这里,显然是comic books被收藏,那只能用they或their来指代了。据此,先排除A、B、C,因为这三个选项中的it或its在句中找不到指代对象。
在这样的文章中,也有一些小小“潜规则”,可供大家借鉴:
各有关单位
every relevant department
划分成小单位
divide into smaller units
你在哪一个单位工作?
who do you work for?
2单位用英语怎么说各单位都要做好消防工作,以防患未然。
Assignment: What is your view of the claim that something unsuccessful can still have some value? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and example taken from your reading, studies, experience, or observation.
换句话说,要想方设法在自己讲的故事中,扯上与美国历史、文化和文学有关的一些背景知识,让考官看到你的知识底蕴。
当n=6时,5和6都出现了4次,众数不唯一,和题意矛盾。
(A)have low motivation or are not at least moderately intelligent
汇语法阅读三位一体教学法巧妙融于各版本教学中
比如:
1.Are you the new freshman?
这样,一个完整的结束段落就形成了。
比如,SAT满分作文的一个标准是逻辑性强,但这个逻辑性强又是怎么量化的呢?
2020在驻马店学习实用英语口语哪里好
在第二段,作者举了美国安然公司的丑闻事件,指出公司高层只顾拼命生产而忽视质量,最终导致公司破产。
6分范文:
不妨用另外一个问题来代替它看看。
请看下面这两道选择题:
If there were no examinations, we should have ___ at school.
A. the happiest time B. a more happier time C. much happiest time D. a much happier time
下面,附一部分OG范文 “Let There Be Dark”的修辞手法,供考生参考并自行取用。
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[招生通第7年] 指数:1
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