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实际上,俱乐部购买球员,球员本身为球会提供的劳务(训练、打比赛、指导年轻球员等等),都将有薪水作为对价进行支付的;而球员的交易价值,体现在他的影响力和个人品牌,他的技术,他的战术思维以及对球队的影响,他的经验或者其他,这些东西确实都可以视作无形资产。
所以,关于球员的价值,不能计入存货,更不能计入什么生物资产或者是商誉之类的东西。
难题二:基础知识掌握不够
3按保管期限编制卷号。会计凭证装订前怎样排序、粘贴和折叠
我们不禁要问,这个数字就正确吗?其中还存在什么问题? 显然,我们在计算时假定了电脑可以使用5年。
会计主体与法律主体(法人)并非对等的概念,法人可作为会计主体,但会计主体不一定是法人。持续经营是指企业在可
(一)会计的核算职能
都需要借助会计来说明。
以下两种情况要相应多购置账本。
根据《财政部关于企业加强职工福利费财务管理的通知》(财企〔2009〕242号)第一条规定,企业职工福利费是指企业为职工提供的除职工工资、奖金、津贴、纳入工资总额管理的补贴、职工教育经费、社会保险费和补充养老保险费(年金)、补充医疗保险费及住房公积金以外的福利待遇支出,包括发放给职工或为职工支付的以下各项现金补贴和非货币性集体福利。因此,会计上五险一金,作为工资总额核算。
每一工作量折旧额=固定资产原价×(1-残值率)/预计总工作量
会计中对资产、负债、费用、收入、利润等要素进行了统一严格的定义,
(3)负责银行往来账调节的职员应直接从银行取得银行对账单,并就银行存款账同银行对账单进行核对调节。
其次在公司2周年庆和团购活动的时候,我也帮了不少忙!
三、业务收获和体会
这段时间的实习,除了我对会计行业的基本工作有了一定的了解,并且能进行基本的工作和一些系统软件的操作外,我举得自己其他方面的收获也是很大的,作为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这段时间的实习无疑成为我踏入社会的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础。实习是每一个大学生必须拥有的一段经历,它让我们在时间中了解社会、在实践中巩固知识,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,为我们以后进一步走向社会打下了基本。 首先,我觉得在学校和公司的很大一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心,在工作岗位上,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业务负责,如果不小心出现了错误,也必须及时地纠止,可不要为自己的错找借口。
其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,其所谓做一行就要懂一行的行规,在这一点我从实习单位同事那里神佑体会。
后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不是显得重要,主要看的是个人的业务能力和交际能力。
因此,我觉得,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起,用实践来检验真理,使我们具备基本务实能力与比较系统的专业知识,这才是我们实习的真正目的。
四、存在的问题和不足
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间,我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦,以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦,愈烦愈错,这只会导致“雪上加霜”。
解释2:后者则是指假冒他人名义而进行出票行为之外的其他票据行为,如伪造背书签章、承兑签章。
(1)票据的伪造行为在法律上不具有任何票据行为的效力。由于其从一开始就是无效的,故持票人既使是善意取得,对被伪造人也不能行使票据权利。
(2)由于伪造人没有在票据上以自己的名义签章,因此不承担票据责任。但是,如果伪造人的行为给他人造成损害的,必须承担民事责任。
(3)票据上有伪造签章的,不影响票据上其他真实签章的效力。在票据上真正签章的当事人,仍应对被伪造的票据的债权人承担票据责任,票据债权人在提示承兑、提示付款或者行使追索权时,在票据上真正签章人不能以伪造为由进行抗辩。
会计,是以货币为主要计量单位,运用专门的方法,通过对交易或事项确认、计量、记录、报告,对经济活动进行核算和监督,并提供有关单位财务状况、经营成果和现金流量等信息资料的一种管理活动。从概念中我们不难发现两者有以下几点区别。
要对会计账目的可靠性、经济活动的合理性、合法性,以及财经纪律、会计制度的执行情况等进行会计监督。
如果财政用于购买性支出的总额不变,只是所购买的商品或劳务在结构上发生改变,那么有关企业从购买性支出中所获得的收益便发生不同方向的变动,提供政府所增加购置的商品或劳务的企业获得的利润增加,提供政府所减少购置的商品或劳务的企业获得的利润减少,而前者增加的利润正是来自后者减少的利润。
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