网校标题:郫县实用英语口语学校培训班
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1、专业的教师团队,掌握前沿的教学方法 2、教学经验丰富,善于激发学生的潜能 3、善于带动学员融入情景体验式课堂

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⑤表示经过努力而成功的某一次动作,只能用was/were able to,而不能用could;could还可以表示过去的某种能力
*activate
【记】联想记忆:can(能)+did(做)+ate→能做实事的人才能当候选人
【记】词根记忆:al(加强)+loc(地方)+ate(做)→不断把东西发送到地方→分配;分派
②Tynan is going to give a speech this afternoon.
【例】We hope that ostrich meat will be available soon and before long will be as cheap as beef. 我们希望不久就可以买到鸵鸟肉,而且希望它的价格不久就会变得和牛肉一样便宜。
*cheat
表示动作和状态的词叫做动词。基本上每个完整的子句都至少有一个动词。
['krnik]a.(疾病)慢性的;积习难改的
【记】发音记忆:“不用求”→有了小册子,就不用求别人了
【记】词根记忆:brilli(发光)+ant(…的)→发光的→光辉灿烂的
②I will e-mail you as soon as I get toBeijing.
[bei]n. 海湾
*alarm
公共汽车什么时候出发?它10分钟之后出发。
[br'kaitis]n.[医]支气管炎
请注意:开始要选择较简单的读物.
这样作的好处:
1. 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误---英文原文.
3. 题材范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题,所以我们总是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
4. 选择小说,幽默故事或好的短文阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
*avoid
【派】atmospheric(a. 大气的)
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[招生通第7年] 指数:1
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